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為進(jìn)一步提升職業(yè)技能考核的規(guī)范化、精準(zhǔn)化水平，推動(dòng)技能人才培養(yǎng)提質(zhì)增效，我市在家政服務(wù)母嬰護(hù)理師競(jìng)賽中首次引入可佩戴移動(dòng)式“母嬰護(hù)理實(shí)操考試大模型”作為AI裁判，成功實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能考核向智能化、精準(zhǔn)化、規(guī)范化轉(zhuǎn)型，為職業(yè)技能評(píng)價(jià)改革探索了新路徑。
一是智能化評(píng)判，構(gòu)建“三維智能評(píng)判”體系。AI評(píng)判系統(tǒng)依托語音識(shí)別、視頻分析、文本推理等多模態(tài)技術(shù)，構(gòu)建“操作步驟拆解+關(guān)鍵動(dòng)作識(shí)別+語音規(guī)范評(píng)估”三維評(píng)判體系。在評(píng)判中，自動(dòng)抓取衣帽整潔、七步洗手法、房間溫度控制等基礎(chǔ)準(zhǔn)備動(dòng)作，精準(zhǔn)識(shí)別抱放嬰兒、翻身技巧等關(guān)鍵操作，同步分析選手語音講解的規(guī)范性與完整性。
二是專業(yè)化評(píng)分，提升人機(jī)結(jié)合公平性與專業(yè)性。采用“AI評(píng)分+人工評(píng)分”加權(quán)方式。AI裁判負(fù)責(zé)客觀數(shù)據(jù)采集與量化評(píng)分，人工專家側(cè)重職業(yè)素養(yǎng)、服務(wù)意識(shí)等綜合評(píng)價(jià)，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。AI評(píng)判系統(tǒng)客觀評(píng)判準(zhǔn)確率在網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定條件下接近100%，明顯高于人工評(píng)判。并且可同時(shí)對(duì)多名選手進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)判，自動(dòng)生成成績(jī)和排名，大幅縮短了評(píng)分時(shí)間，評(píng)判音頻數(shù)據(jù)全程記錄、可追溯，有效避免主觀偏差和現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)議。
三是標(biāo)準(zhǔn)化輸出，助力人才精準(zhǔn)化培養(yǎng)。AI評(píng)判系統(tǒng)為每位選手自動(dòng)生成標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)分報(bào)告，對(duì)操作細(xì)節(jié)、流程規(guī)范、語言表達(dá)等進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和家政企業(yè)開展針對(duì)性培訓(xùn)提供數(shù)據(jù)支撐，推動(dòng)母嬰護(hù)理技能考核由“經(jīng)驗(yàn)判斷”向“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)變。同時(shí)，該系統(tǒng)也可以為職業(yè)院校的教學(xué)工作提供幫助。目前，青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在仿真教學(xué)系統(tǒng)基礎(chǔ)上，已開展AI評(píng)判系統(tǒng)教學(xué)實(shí)踐研判，擬于育嬰專業(yè)日常教學(xué)及階段性考核中試點(diǎn)AI評(píng)判系統(tǒng)。
下一步，我市將持續(xù)深化AI技術(shù)在職業(yè)技能評(píng)價(jià)領(lǐng)域的應(yīng)用推廣，不斷完善智能化考核體系，以科技賦能技能人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)全鏈條，為打造高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍、推動(dòng)家政服務(wù)等重點(diǎn)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。
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