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一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大、全國教育大會和省市教育會議的精神，認真貫徹《職業(yè)教育法》，堅持立德樹人根本任務，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚工匠精神，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，為黨育人，為國育才。
二、活動主題
研學工匠精神 校企協(xié)同育人
三、參與范圍
2021級各班
四、活動目標
（一）延續(xù)拜師人才培養(yǎng)，創(chuàng)新校企協(xié)作融合。
各班繼續(xù)對接高一拜師儀式結對的企業(yè)、導師團。企業(yè)的人力資源管理人員擔任學生職業(yè)生涯規(guī)劃導師、技術骨干擔任學生專業(yè)技能導師。通過企業(yè)研學、感恩教育，堅持立德樹人、德技并修，樹立職業(yè)道德素養(yǎng)，推動思想政治教育與技術技能培養(yǎng)融合統(tǒng)一。
（二）探索職業(yè)生涯規(guī)劃教育，拓展校企合作形式內(nèi)容。
企業(yè)導師團深度參與學校全員育人機制、專業(yè)規(guī)劃、課程設置、教學實施，合作共建專業(yè)、開發(fā)特色課程。結對班級通過參觀企業(yè)、崗位實踐、聆聽講座、特色課程體驗等了解企業(yè)文化，進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，學習前沿專業(yè)知識，樹立職業(yè)理想信念，為實習定崗做好鋪墊。
（三）展示校企合作互聯(lián)成果，構建校企合作新平臺。
通過“企業(yè)文化進校園”“班級研學活動展”等活動展示校企產(chǎn)教融合、產(chǎn)教良性互動、優(yōu)勢互補的成果，見證學生兩年的“進階”轉(zhuǎn)變。堅持面向?qū)嵺`、強化能力，樹立憑借一技之長實現(xiàn)人生價值的職業(yè)理想，堅持面向人人、因材施教，營造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。
五、領導機構
組長：于越
副組長：陳偉、宮文輝、劉軍、王冠峰、徐貞秋、
盧光順、盧勇
組員：劉德樞、夏海龍、曲勇、李競賽、國超、石林、李雯、姜彬、王陽、曲聰聰、高三實習指導教師、高一各班主任、各企業(yè)人力資源經(jīng)理
六、工作安排
（一）前期準備
1.確認結對班級、企業(yè)、導師名單。責任人：劉德樞
2.召開企業(yè)研學協(xié)調(diào)會，溝通研學流程、議程、內(nèi)容。責任人：劉德樞、國超
3.召開班主任會，下發(fā)結對班級、企業(yè)、導師名單，結合防疫、安全、紀律、活動意義等強調(diào)。責任人：國超
4.召開全員育人導師會，落實任課教師跟班情況，結合防疫、安全、紀律、活動意義等強調(diào)。責任人：盧勇
5.班級與企業(yè)對接。責任人：國超、劉德樞
6.班級赴企前研討班會。責任人：班主任、跟班教師
（二）企業(yè)研學
最終流程以各企業(yè)下發(fā)的議程為準。
（三）企業(yè)文化進校園
1.拜師儀式資料上報。責任人：各班主任
2.企業(yè)文化校園宣傳。責任人：劉德樞、姜彬
3.優(yōu)秀研學活動手冊展、研學優(yōu)秀學生評選。責任人：班主任、張晨
附件：1.企業(yè)研學職責分工
2.企業(yè)研學日程安排
青島烹飪職業(yè)學校
附件1
企業(yè)研學職責分工
一、合作交流中心、學生發(fā)展中心職責
1.對接校企合作單位，審核企業(yè)導師團師資。
二、企業(yè)導師團工作職責
1.學校導師團每學年開學初參與學生企業(yè)研學，主持生涯設計主題班會，暢談導師成長歷程，與學生互動，指導學生對自己的職業(yè)生涯進行合理規(guī)劃；
2.組織高二學期企業(yè)研學活動，開展企業(yè)特色文化宣講、體驗，把企業(yè)文化滲透給學生，使學生在進入頂崗實習前對職業(yè)有正確的認識，幫助學生正確選擇實習單位；
3.為班級學生列出指導菜單，對學生生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)、專業(yè)學習進行指導；
4.創(chuàng)業(yè)美食節(jié)之前，對班級創(chuàng)業(yè)方案進行指導；
5.校技能大賽期間導師給結對班級做專業(yè)技能指導；
6.與學生建立經(jīng)常聯(lián)系，每學期參加兩次班級大型教育活動，定期組織聯(lián)系班級學生走進企業(yè)，了解企業(yè)文化。
三、班主任工作職責
1.組織學生提前了解企業(yè)文化，指導學生每人帶著問題赴企業(yè)參觀。
2.組織好本班學生拜師儀式和主題班會；
3.根據(jù)本班情況，班主任定期聯(lián)系導師指導學生技能、職業(yè)道德和職業(yè)生涯規(guī)劃。每學期兩次，邀請企業(yè)導師參加班級大型教育活動；
4.定期組織學生到企業(yè)參觀，了解企業(yè)文化；
5.學期末撰寫工作案例；
6.評價本次活動，提出意見建議。
四、全員育人導師職責
1.參與班級研討班會，明確跟班職責；
2.參與并協(xié)助班主任完成企業(yè)研學，落實跟班職責；
3.完成全員育人導師手冊。
五、學生任務
1.參與主題班會，了解當天流程、分工，了解企業(yè)文化；
2.通過研學，制定職業(yè)生涯計劃書；
3.建立與企業(yè)導師的密切聯(lián)系方式，選擇與導師的學習菜單；
4.完成研學作業(yè)。
5.評價本次活動，提出意見建議。
6.積極參與研學優(yōu)秀學生評選。
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