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青島烹飪職業(yè)學(xué)校2025-2026學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃
?2026年上半年學(xué)校工作以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會(huì)、全國(guó)教育大會(huì)和省市教育會(huì)議的精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展，深化教育改革，深耕細(xì)作、求實(shí)求效、守正創(chuàng)新、提質(zhì)賦能，推動(dòng)學(xué)校工作更高質(zhì)量發(fā)展，確保實(shí)現(xiàn)“十五五”發(fā)展良好開(kāi)局。
一、完善現(xiàn)代學(xué)校治理體系，增強(qiáng)現(xiàn)代治理能力，提升精細(xì)化管理水平
1.突出黨建引領(lǐng)，夯實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任。深入貫徹落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校黨組織會(huì)議、校長(zhǎng)辦公會(huì)議兩個(gè)議事規(guī)則規(guī)范運(yùn)行。堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和一崗雙責(zé)。發(fā)揮好“和味先鋒 紅色鑄魂”、“和味聚能”、“五色五清”三大品牌的輻射引領(lǐng)作用。深入推進(jìn)黨建與中心工作融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)師生思想同心、行動(dòng)同步、進(jìn)步同頻。強(qiáng)化支部品牌內(nèi)涵建設(shè)，完善評(píng)星定級(jí)管理制度。落實(shí)好意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，提升意識(shí)形態(tài)工作研判處置能力。
2.加強(qiáng)制度建設(shè)，提升依法治校和民主管理水平。開(kāi)展學(xué)校制度匯編的第八次修訂工作。完善重大事項(xiàng)集體決策機(jī)制和校務(wù)黨務(wù)公開(kāi)機(jī)制，健全行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、家庭及社區(qū)共同參與的學(xué)校治理體系。規(guī)范管理權(quán)限，優(yōu)化工作流程，完善以章程為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度體系。堅(jiān)持以教職工代表大會(huì)為基本形式的學(xué)校民主管理制度，暢通教職工參與學(xué)校管理便捷渠道。
3.打造“和?味”校園文化品牌，增強(qiáng)以文化人實(shí)效。加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，持續(xù)推進(jìn)校園文化提升工程，完善以“和?味”理念為學(xué)校特色的文化體系，落實(shí)膠東菜非遺傳承微工坊二期建設(shè)。緊扣“人才貢獻(xiàn)線(xiàn)”、“產(chǎn)業(yè)服務(wù)線(xiàn)”、“文化傳承線(xiàn)”三大價(jià)值主線(xiàn)，制定以“匠心傳承 滋味青島 服務(wù)戰(zhàn)略”為主題的宣傳內(nèi)容策劃，講好烹飪故事。組建學(xué)生融媒體采編團(tuán)隊(duì)，深入教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、企業(yè)一線(xiàn)，捕捉鮮活故事。加強(qiáng)與各媒體合作，開(kāi)展城市美食文化推廣活動(dòng)，推動(dòng)新聞宣傳從“信息發(fā)布”向“價(jià)值塑造與品牌傳播”戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
4.加強(qiáng)思政與師德建設(shè)，踐行教育家精神。強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)踐行教育家精神。把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，深入落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)“六項(xiàng)行動(dòng)”工作要求，組織教師到黨性教育基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地、廉政教育基地參觀學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師自覺(jué)遵守教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則。
5.以干部作風(fēng)建設(shè)年為抓手，扎實(shí)推進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變和能力提升。深入落實(shí)干部“四深入”制度、“六跟進(jìn)”工作法和干部評(píng)價(jià)“六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”，通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉等形式提高干部的業(yè)務(wù)能力。鞏固黨的二十屆四中全會(huì)精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育成果，改進(jìn)工作作風(fēng)，激勵(lì)干部強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)、展現(xiàn)新作為、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。完成好2026年中層干部換屆工作。
6.堅(jiān)持分層培養(yǎng)，打造雙師多能型教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè)和雙師型教師培養(yǎng)，通過(guò)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”、名師（名班主任）工作室建設(shè)、個(gè)性化培訓(xùn)等舉措扎實(shí)推進(jìn)新教師三格提升、菁英教師、能手帶頭人、三名、教育名家培養(yǎng)五大工程，打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。健全學(xué)校和企業(yè)協(xié)同培養(yǎng)教師機(jī)制，開(kāi)展產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師特聘工作，發(fā)揮校企“兩委會(huì)”作用，加強(qiáng)雙師型隊(duì)伍建設(shè)。積極引進(jìn)行業(yè)大師，堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉，建設(shè)產(chǎn)教融合型教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
二、深化五育融合，塑造立德樹(shù)人新格局，培育全面發(fā)展的時(shí)代新人
7.貫徹全環(huán)境立德樹(shù)人理念，著力提升德育隊(duì)伍育人能力。深化“潤(rùn)德育人”德育品牌，拓展家校社企協(xié)同育人新路徑。實(shí)施班主任“雁陣工程”，舉辦2026年班主任節(jié)。持續(xù)開(kāi)展班級(jí)學(xué)情會(huì)商聯(lián)席會(huì)、班主任微分享和青年班主任說(shuō)班情活動(dòng)。組織班主任參加市級(jí)及以上班主任能力、優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課等比賽。積極創(chuàng)建市級(jí)名班主任工作室，創(chuàng)建中青年班主任德育突擊隊(duì)。構(gòu)建多維聯(lián)動(dòng)的德育隊(duì)伍鏈，培育優(yōu)秀德育案例。
8.創(chuàng)新數(shù)字化賦能，打造協(xié)同育人“教聯(lián)體”新生態(tài)。依托“愛(ài)潤(rùn)成長(zhǎng)”市級(jí)家庭智慧教育平臺(tái)，聚焦學(xué)生成長(zhǎng)階段與家長(zhǎng)實(shí)際需求，研發(fā)家庭教育課程。開(kāi)設(shè)思政德育課程24門(mén)，全方位提升思政教育實(shí)效。創(chuàng)新家?；?dòng)模式，通過(guò)三長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)、常態(tài)化家訪、家長(zhǎng)駐校辦公等舉措，完善家長(zhǎng)學(xué)校服務(wù)支持體系，形成長(zhǎng)效共育格局。健全協(xié)同育人聯(lián)動(dòng)機(jī)制，搭建學(xué)校與企業(yè)、社區(qū)、社會(huì)文體機(jī)構(gòu)等單位教育聯(lián)合體。
9.建班育人，夯實(shí)學(xué)生生命教育、責(zé)任教育與技能教育?？v深實(shí)施班級(jí)七項(xiàng)量化考核，夯實(shí)德育常規(guī)管理。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生手機(jī)、體質(zhì)、睡眠等五項(xiàng)管理，促進(jìn)學(xué)生生命健康發(fā)展。優(yōu)化防意外傷害、防欺凌等應(yīng)急處置程序，保障學(xué)生權(quán)益。開(kāi)展法治教育，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，落實(shí)安全教育課和1530安全教育。推動(dòng)勞模工匠、名師名家進(jìn)校園，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。優(yōu)化學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃，建立勞動(dòng)教育精品微課。扎實(shí)辦好開(kāi)學(xué)典禮和2026屆畢業(yè)典禮。做好2026年省市級(jí)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀個(gè)人的評(píng)選。
10.織密預(yù)警防護(hù)網(wǎng)，筑牢心理安全基石。完善學(xué)校心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系，確保心理篩查全覆蓋，開(kāi)展重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生心理健康動(dòng)態(tài)評(píng)估與跟蹤，提供精準(zhǔn)的個(gè)體與團(tuán)體輔導(dǎo)。創(chuàng)新利用心理健康中心數(shù)智化設(shè)備，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)具有科技感與專(zhuān)業(yè)性的學(xué)生心理體驗(yàn)活動(dòng)。拓寬校園心理健康教育宣傳途徑，開(kāi)展全員心理危機(jī)識(shí)別能力培訓(xùn)，提升師生自我調(diào)適能力。強(qiáng)化班主任心理輔導(dǎo)技能培訓(xùn)，織密“家校社企”心理防護(hù)網(wǎng)，提升心育與德育融合能力。
11.教體融合，護(hù)航學(xué)生體質(zhì)健康。堅(jiān)持“無(wú)運(yùn)動(dòng)，不烹飪”理念，做好“一日五練”，保障學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)不低于2小時(shí)。學(xué)期內(nèi)組織兩次體質(zhì)健康檢測(cè)，保持學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)標(biāo)95%以上。舉辦春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦校級(jí)班級(jí)足球聯(lián)賽。完善學(xué)校近視防控責(zé)任清單，打造“家校社醫(yī)”聯(lián)合防控共同體。嚴(yán)格落實(shí)“六個(gè)一”近視防控要求，規(guī)范學(xué)生“雙姿”，強(qiáng)化視力及脊柱健康篩查與實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)跟蹤，降低學(xué)生近視率。抓牢健康衛(wèi)生防線(xiàn)，做好傳染病常規(guī)防控。
12.創(chuàng)新“十個(gè)一”特色活動(dòng)，助力學(xué)生全面特色發(fā)展。推進(jìn)“十個(gè)一”四進(jìn)工程，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。擦亮“尚廚美育”品牌，創(chuàng)建美育特色校和美育特色社團(tuán)，構(gòu)建美育實(shí)踐新生態(tài)。打造以文明風(fēng)采、體育節(jié)、美食節(jié)、研學(xué)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)等為主線(xiàn)的“節(jié)、賽、會(huì)、展、演”共同體，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)。統(tǒng)籌開(kāi)展職業(yè)生涯和勞動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)校和優(yōu)秀研學(xué)課程。營(yíng)造全環(huán)境閱讀育人的濃厚氛圍，創(chuàng)建省市級(jí)書(shū)香校園。
13.深化黨建帶團(tuán)建工作機(jī)制，團(tuán)學(xué)賦能促發(fā)展。加強(qiáng)基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作建設(shè)，常態(tài)化開(kāi)展黨員團(tuán)課大講堂活動(dòng)。扎實(shí)做好智慧團(tuán)建、主題團(tuán)日活動(dòng)和升旗儀式。落實(shí)團(tuán)課教育和新團(tuán)員發(fā)展工作，提高團(tuán)青比例。開(kāi)展班級(jí)兩報(bào)一墻文化建設(shè)，評(píng)選最美教室。大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、愛(ài)國(guó)主義與核心價(jià)值觀教育，加快技能惠民進(jìn)社區(qū)進(jìn)仁愛(ài)建設(shè)。扎實(shí)做好學(xué)代會(huì)和團(tuán)代會(huì)換屆工作。鞏固“尚廚義工”志愿服務(wù)品牌，深入開(kāi)展“學(xué)雷鋒”等主題教育活動(dòng)。
14.做好2026年招生與錄取工作?？茖W(xué)制定2026年招生計(jì)劃，做好初中后五年、新型職普融通、職普融通、職專(zhuān)生的招生工作。通過(guò)職業(yè)體驗(yàn)、職教周、招生大集等契機(jī)做好招生宣傳工作。
三、抓牢主責(zé)主業(yè)，深化三教改革和專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量
15.嚴(yán)抓教學(xué)常態(tài)化管理，規(guī)范教學(xué)行為。抓好教研活動(dòng)、集備、上課、批改與輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，將校本教研作為教學(xué)質(zhì)量考核主要內(nèi)容。加強(qiáng)課堂巡查，切實(shí)規(guī)范常態(tài)化教學(xué)行為。完善教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究工作，改進(jìn)教師考核評(píng)分實(shí)施細(xì)則。完善學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，彈性利用學(xué)業(yè)預(yù)警制度，激勵(lì)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室精細(xì)化管理，按照“責(zé)任到人”、“責(zé)任到班”原則，對(duì)實(shí)訓(xùn)室實(shí)行全方位網(wǎng)格化量化管理。
16.深化“三教”改革，加強(qiáng)教學(xué)研究力度。加大與浙江商業(yè)職業(yè)學(xué)院、武漢第一商業(yè)學(xué)校合作力度，開(kāi)發(fā)2個(gè)全國(guó)教學(xué)資源庫(kù)。開(kāi)展新一輪精品校（園）本課程評(píng)選，開(kāi)發(fā)完成4門(mén)特色校本課程。開(kāi)發(fā)完善新型活頁(yè)式、工作手冊(cè)式技能實(shí)訓(xùn)教材。推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，推出20個(gè)優(yōu)秀課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)，完善10個(gè)學(xué)科思政案例集。
17.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)品牌特色建設(shè)，建設(shè)餐飲專(zhuān)業(yè)群。借勢(shì)借力教學(xué)聯(lián)盟平臺(tái)作用，推動(dòng)教育資源共享和學(xué)術(shù)交流，提升專(zhuān)業(yè)群內(nèi)涵品質(zhì)。開(kāi)展職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展匹配調(diào)研，完善專(zhuān)業(yè)課程和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)中餐烹飪和西餐烹飪2個(gè)省級(jí)教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，完成創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中期檢查。開(kāi)展專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)建設(shè)工作。積極推進(jìn)東西部協(xié)作和對(duì)口支援，建設(shè)非遺書(shū)坊。推進(jìn)數(shù)字化賦能，與高校合作研發(fā)專(zhuān)業(yè)虛擬仿真技術(shù)。
18.堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)”，提升技能大賽水平。以五級(jí)技能大賽為抓手，完善技能大賽要素轉(zhuǎn)化機(jī)制，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革。繼續(xù)舉辦第十二屆校企合作“冠名杯”校級(jí)技能比賽。進(jìn)一步加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，選拔指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和參賽團(tuán)隊(duì)，參加青島市職業(yè)院校技能大賽和世界職業(yè)院校技能大賽。積極參加和承辦各級(jí)各類(lèi)有較大影響力的高水平技能賽事。
19.全面對(duì)接高考制度，提高職教高考達(dá)本人數(shù)。組織教師制定好2026年高考復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性。組織好寒假?gòu)?fù)習(xí)檢測(cè)和月檢測(cè)，及時(shí)開(kāi)展階段性總結(jié)，查缺補(bǔ)漏。做好3月中旬開(kāi)始的高考技能考試備考工作。加強(qiáng)學(xué)情分析，細(xì)化“一科一策”、“一生一策”，實(shí)現(xiàn)達(dá)本人數(shù)遞增。
20.實(shí)施課題項(xiàng)目制度，以課題研究引領(lǐng)教學(xué)發(fā)展。深入實(shí)施課題項(xiàng)目制改革，建立學(xué)校課題年度目錄制度，構(gòu)建“立項(xiàng)-實(shí)施-中期檢查-結(jié)題-成果轉(zhuǎn)化”全流程閉環(huán)管理機(jī)制。聚焦重點(diǎn)課題攻堅(jiān)，扎實(shí)推進(jìn)山東省職業(yè)教改項(xiàng)目和青島市“十四五”規(guī)劃課題。完成3項(xiàng)青島市教育學(xué)會(huì)課題結(jié)題工作。做好課題的梳理和總結(jié)，做好教學(xué)成果的省級(jí)申報(bào)和培育工作。
21.推進(jìn)信息化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)時(shí)效性。落實(shí)《人工智能教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)》，推進(jìn)國(guó)家中小學(xué)智慧平臺(tái)應(yīng)用，建設(shè)人工智能創(chuàng)新工坊。研究制訂人工智能賦能學(xué)校行動(dòng)方案，推進(jìn)數(shù)字賦能教師發(fā)展。建立健全教學(xué)資源庫(kù)，開(kāi)發(fā)適用于線(xiàn)上、線(xiàn)下學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。開(kāi)發(fā)切合學(xué)校專(zhuān)業(yè)實(shí)際的虛擬仿真技術(shù)。組織信息技術(shù)與學(xué)科融合示范課比賽。
四、不斷豐富校企合作模式，拓寬辦學(xué)路徑，提高學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力
22.深化學(xué)徒制內(nèi)涵建設(shè)，夯實(shí)實(shí)習(xí)就業(yè)質(zhì)量。聯(lián)合區(qū)域內(nèi)餐飲龍頭企業(yè)，將企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范融入學(xué)徒教學(xué)環(huán)節(jié)。組織完成學(xué)徒生崗位技能達(dá)標(biāo)考核與結(jié)業(yè)評(píng)定。優(yōu)化實(shí)習(xí)“七化”管理標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行實(shí)習(xí)督導(dǎo)檢查閉環(huán)管理。完善校企合作評(píng)價(jià)體系，從人才培養(yǎng)質(zhì)量、實(shí)習(xí)崗位適配度、就業(yè)穩(wěn)定性、合作滿(mǎn)意度四個(gè)維度，制定量化評(píng)估指標(biāo)并開(kāi)展分級(jí)分類(lèi)評(píng)估工作。組織開(kāi)展企業(yè)進(jìn)校園宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)不少于40家優(yōu)質(zhì)企業(yè)參會(huì)，為2024級(jí)實(shí)習(xí)生開(kāi)展企業(yè)文化宣講。邀請(qǐng)優(yōu)秀校友回校分享就業(yè)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，助力學(xué)生明確職業(yè)方向。建立畢業(yè)生跟蹤服務(wù)機(jī)制，對(duì)畢業(yè)學(xué)生開(kāi)展定期回訪，提供崗位調(diào)整、技能提升支持。
23.創(chuàng)新產(chǎn)教融合路徑，激活校產(chǎn)協(xié)同動(dòng)能。聯(lián)合青漁聯(lián)食品有限公司探索產(chǎn)教研基地產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作，推進(jìn)2項(xiàng)特色菜品市場(chǎng)轉(zhuǎn)化，完成1個(gè)校創(chuàng)餐飲產(chǎn)品品牌注冊(cè)工作。聯(lián)合青島雀巢公司對(duì)2-3款新品開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研和口味優(yōu)化反饋分析。建立產(chǎn)教研基地新品研發(fā)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)取得市場(chǎng)轉(zhuǎn)化成果的項(xiàng)目給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，推動(dòng)基地從教學(xué)實(shí)訓(xùn)向技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)型。面向行業(yè)企業(yè)開(kāi)展預(yù)制菜研發(fā)、菜品標(biāo)準(zhǔn)化制作等定制化培訓(xùn)，培訓(xùn)人次不少于120人。
24.拓展國(guó)際交流維度，提升職教出海影響力。鞏固海外合作項(xiàng)目實(shí)效，持續(xù)推進(jìn)與法國(guó)、新加坡等合作辦學(xué)項(xiàng)目。建立海外留學(xué)學(xué)生“一對(duì)一”跟蹤服務(wù)機(jī)制。深化“伊尹食坊”“雅聚法餐工坊”融合授課成果，推進(jìn)中外課程學(xué)分互認(rèn)。組織開(kāi)展1次中法師生線(xiàn)上廚藝交流賽和烹飪文化研討會(huì)。組建烹飪文化國(guó)際傳播志愿服務(wù)隊(duì)，面向來(lái)華留學(xué)生和海外友好院校開(kāi)展中餐制作、茶文化品鑒等體驗(yàn)活動(dòng)。
25.完善社會(huì)培訓(xùn)體系，增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域能力。構(gòu)建“培訓(xùn)-認(rèn)定-助就業(yè)”一體化服務(wù)鏈，面向餐飲從業(yè)者、退役軍人、社區(qū)居民等群體，開(kāi)發(fā)定制化培訓(xùn)課程包。繼續(xù)開(kāi)展咖啡師、調(diào)酒師職業(yè)技能認(rèn)定工作，新增中式烹調(diào)師、中式面點(diǎn)師第三方評(píng)價(jià)鑒定項(xiàng)目。強(qiáng)化題庫(kù)建設(shè)與管理，完成咖啡師技師題庫(kù)審核工作。建立題庫(kù)動(dòng)態(tài)更新機(jī)制，每半年根據(jù)行業(yè)趨勢(shì)調(diào)整內(nèi)容，保持時(shí)效性和科學(xué)性。持續(xù)加強(qiáng)與青島開(kāi)放大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校合作，新增1個(gè)聯(lián)合辦學(xué)招生專(zhuān)業(yè)，聯(lián)合開(kāi)發(fā)1-2門(mén)貫通培養(yǎng)核心課程。
五、不斷加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建優(yōu)美、平安的育人環(huán)境
26.加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高后勤保障服務(wù)工作水平。根據(jù)財(cái)政資金收緊新常態(tài)，切實(shí)提高資金使用效益。嚴(yán)格采購(gòu)全流程管理，堅(jiān)持“質(zhì)量第一、性?xún)r(jià)比最優(yōu)”原則公開(kāi)透明、程序合規(guī)、風(fēng)險(xiǎn)可控，實(shí)現(xiàn)物有所值、物盡其用。以師生滿(mǎn)意為第一標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)優(yōu)化財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)、核算、審批流程，提升行政、食堂、工會(huì)、黨建等各類(lèi)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)的辦理效率和服務(wù)溫度，實(shí)現(xiàn)“數(shù)據(jù)多跑路，師生少跑腿”。夯實(shí)資產(chǎn)管理基礎(chǔ)工作，完善固定資產(chǎn)購(gòu)置、驗(yàn)收、登記、使用、調(diào)撥、處置等全流程管理制度，確保賬賬相符、賬實(shí)相符，杜絕資源閑置與浪費(fèi)。
27.抓實(shí)基建維修與安全保障，筑牢校園發(fā)展基石?？茖W(xué)統(tǒng)籌2026年咖啡實(shí)訓(xùn)室建設(shè)及校舍維修改造項(xiàng)目，嚴(yán)把設(shè)計(jì)關(guān)、質(zhì)量關(guān)、安全關(guān)和工期關(guān)，切實(shí)改善辦學(xué)條件。建立健全校舍設(shè)施常態(tài)化巡查、專(zhuān)項(xiàng)檢查與隱患整改閉環(huán)管理機(jī)制，對(duì)教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館及水電氣暖等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行全覆蓋、無(wú)死角排查，堅(jiān)決防范和遏制各類(lèi)安全事故發(fā)生。
28.踐行綠色低碳發(fā)展理念，建設(shè)生態(tài)文明校園。實(shí)施綠色校園專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的綠色低碳主題教育活動(dòng)。優(yōu)化物資循環(huán)利用機(jī)制，降低校園運(yùn)行能耗，創(chuàng)建節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位。完善節(jié)能節(jié)水、垃圾分類(lèi)、綠色辦公等管理制度，將節(jié)約理念融入師生日常行為規(guī)范。加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化工作，優(yōu)化校園景觀布局，營(yíng)造綠意盎然、整潔有序的育人環(huán)境。
29.提升餐飲服務(wù)品質(zhì)，守護(hù)師生“舌尖上的安全”。壓實(shí)食品安全主體責(zé)任，構(gòu)建從源頭采購(gòu)、儲(chǔ)存加工到成品供應(yīng)的全鏈條安全監(jiān)管體系。常態(tài)化開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生、操作規(guī)范、食材質(zhì)量檢查，確保食品安全“零事故”。在保障基本餐飲需求基礎(chǔ)上，注重菜品創(chuàng)新與營(yíng)養(yǎng)搭配，提升餐飲服務(wù)文化內(nèi)涵，滿(mǎn)足師生多元化、個(gè)性化需求。建立常態(tài)化師生意見(jiàn)反饋機(jī)制，持續(xù)改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，提升師生就餐滿(mǎn)意度和幸福感。
30.筑牢校園安全防線(xiàn)，建設(shè)和諧平安校園。深化安全網(wǎng)格化管理，持續(xù)強(qiáng)化“三支隊(duì)伍”建設(shè)與“三防體系”升級(jí)，健全“一賬、一冊(cè)、一單”安全工作機(jī)制，常態(tài)化開(kāi)展校園安全隱患排查整治。加強(qiáng)安全預(yù)防體系建設(shè)，聚焦食品、消防、防汛及校園周邊等重點(diǎn)領(lǐng)域，推進(jìn)聯(lián)防聯(lián)控與專(zhuān)項(xiàng)治理落地見(jiàn)效。定期組織消防、地震、反恐防暴等應(yīng)急演練，系統(tǒng)開(kāi)展防溺水、防火災(zāi)、交通安全、預(yù)防校園欺凌、防電信詐騙、禁毒、網(wǎng)絡(luò)安全等安全教育及生存技能培訓(xùn)。加快平安校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”標(biāo)桿學(xué)校。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)安全，開(kāi)展校園網(wǎng)絡(luò)攻防演練，提升網(wǎng)絡(luò)安全能力。完善軟件正版化管理制度，開(kāi)展正版化軟件培訓(xùn)。
青島烹飪職業(yè)學(xué)校
2026年2月25日
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