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一、指導思想
根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律規(guī)定和《未成年人學校保護規(guī)定》《教育部等九部門關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》《教育部等十一部門關于印發(fā)〈加強中小學生欺凌綜合治理方案〉的通知》《公安部 教育部 中央網(wǎng)信辦關于印發(fā)〈學生欺凌防范處置工作指引（試行）〉的通知》等相關文件要求，制定學校學生欺凌應急處置預案。
二、組織架構(gòu)
（一）應急處置領導小組
組 長：王梅智、侯蕓
副組長：王子龍、牛明典、亓振霞
成 員：孫磊、王璇、齊茜、馮寶慶、孫中源、尚啟森、藺毓祥、馬冬姝、溫延龍、李佳棟、王軍、各級部組長、各班主任
職 責：負責指揮和組織學生欺凌事件的處置工作；對欺凌事件處置工作有關事項作出決策；指導、督促各應急處置工作小組按應急預案規(guī)定，及時有效開展工作；向上級部門請求救援事項。
（二）應急處置工作小組
1.事件調(diào)查組
組 長：王子龍
成 員：尚啟森、藺毓祥
職 責：組織人員調(diào)查事件發(fā)生的過程，收集信息，實事求是做好書面記錄，起草事件報告，并負責向上級報告和續(xù)報情況。
2.緊急救護組
組 長：王子龍
成 員：馬冬姝、溫延龍
職 責：第一時間檢查學生身心狀況，及時聯(lián)系醫(yī)療機構(gòu)和學校心理健康教師，對被欺凌學生采取必要的救助措施和心理疏導。
3.安全保障組
組 長：王子龍
成 員：李佳棟、王軍
職 責：將當事學生帶離事發(fā)現(xiàn)場，對事發(fā)現(xiàn)場進行保護，及時做好記錄；加強學校安全防范工作，維護學校正常教育教學秩序；負責事件處置過程中的車輛、接待、物資保障等工作。
4.輿情應對組
組 長：亓振霞
成 員：孫磊、王璇、
職 責：做好對被欺凌學生家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作；負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)絡，做好新聞單位的接待、采訪工作；起草信息通稿，配合相關部門做好輿情應對。
三、應急處置程序
發(fā)生欺凌事件后，學校應立即啟動應急預案，按下列程序進行處理：
（一）報告與救助
1.報告
（1）學生欺凌事件發(fā)生后，在場人員（包括學校行政人員、教師、保安等）必須立即予以制止，防止事態(tài)擴大，并向?qū)W校報告所發(fā)生的情況。
（2）學校應在掌握真實情況的基礎上簡要概括，通過口頭或書面形式，向上級教育主管部門和公安機關緊急報告。報告內(nèi)容包括：
時間、地點、涉及人員及具體情況（起因、過程）。
形式、程度及可能造成的后果。
涉及人員的身份、聯(lián)系方式等信息。
已采取的措施。
其他相關的重要情況。
報告內(nèi)容要準確、客觀、詳實，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。事件情況發(fā)生變化后，要及時續(xù)報。
2.救助
（1）學生欺凌事件發(fā)生后，在場人員（包括學校行政人員、教師、保安等）應首先檢查學生有無受傷情況，根據(jù)先重后輕的原則決定是否送醫(yī)（或撥打120救護）。
（2）通知相關負責人趕赴現(xiàn)場，并通知救護組成員迅速趕到現(xiàn)場。在急救車到達前，緊急救護組負責受傷學生處置。
（3）學校要及時通知當事學生家長，簡述事件有關情況，請其配合學校做好處置工作。
（二）隔離與保護
1.隔離
（1）將欺凌者、協(xié)助者或被欺凌者一方帶離事發(fā)現(xiàn)場；
（2）對情節(jié)輕微的欺凌，現(xiàn)場干預制止，重點加強對圍觀者的教育；
（3）對行為較嚴重的欺凌者，在保障安全的前提下將其暫時隔離到班級外的區(qū)域或班級內(nèi)遠離其他學生的角落；
（3）對于欺凌傾向嚴重者，可以采取短期停課等措施。
2.保護
（1）對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證，維持秩序，疏散師生；
（2）安排心理健康教師做好被欺凌者心理疏導工作；
（3）對被欺凌學生的相關信息予以保密，避免造成二次傷害。
（三）應對與善后
1.應對
（1）組織保安人員保安嚴格核查外來人員身份，嚴禁非當事人家長、親屬或其他有關人員等進入校園，維護學校正常教育教學秩序；
（2）對不聽勸阻、無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或侵犯教職工合法權益的，應報告公安機關依法處理；
（3）及時關注事態(tài)發(fā)展，統(tǒng)一發(fā)布或報告情況通報，嚴禁學校教職工和學生以個人名義接受采訪或隨意傳播小道消息。
2.善后
（1）配合公安機關、教育行政部門等做好事件調(diào)查、材料收集、當事學生心理疏導和家長安撫等工作；
（2）協(xié)同有關部門依法依規(guī)做好對被欺凌者的撫恤、賠償和對欺凌者的教育懲戒等工作；
（3）召開學生欺凌治理委員會，開展事件調(diào)查、評估合議等工作，在此基礎上形成完整的學生欺凌事件報告；
（4）認真進行復盤總結(jié)，查找制度、管理等存在的問題，健全完善欺凌防治制度措施。
山東省青島實驗初級中學
2024年8月22日
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