我要收藏
取消收藏
本年度的勞動教育課程的有效實施，比較圓滿地完成了既定的目標，取得有效的教育教學經驗，現把勞動教育開展情況簡要概括如下：
1.培養(yǎng)崇尚勞動、尊重勞動的意識。利用校會和德育課堂，宣傳引導學生熱愛勞動，尊重勞動。開展校內值周、科技活動、志愿服務、家務勞動等多種方式鍛煉學生吃苦耐勞的勞動品質，形成勞動光榮的勞動思想，培養(yǎng)學生崇尚勞動、尊重勞動的意識。
2.通過校內值周、家務勞動等日常生活勞動，培養(yǎng)學生勞動習慣和家務生活技能。學校勞動特色之一就是設立了校內值周的勞動項目，學校堅持讓學生開展輪流值周，負責每個學校辦公處室的衛(wèi)生工作和日常必備的用品服務工作，鍛煉學生的勞動習慣。家務勞動是學校利用節(jié)假日開設的常規(guī)勞動項目，學生在家要幫助父母做一些力所能及的家務勞動，包括用品維護，衛(wèi)生清掃、照顧老人、燒菜做飯等，培養(yǎng)學生家務生活技能。
3.通過學農、臺燈、筆筒設計等生產性勞動，培養(yǎng)學生基本的生產勞動技能，理解勞動價值。一年一度的學農周是別開生面的大課堂，學生用自己辛勤的汗水，在勞動的苦與樂中鍛煉了身體，增長了農業(yè)知識，提高了勞動技能；培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質；磨練了堅韌不拔意志。勞動課程與技術學科融合，動手進行臺燈設計、筆筒制作等，對學生進行常用工具的培訓和應用，培養(yǎng)他們生產勞動的能力，同時也可以激發(fā)勞動興趣，激發(fā)勞動的創(chuàng)造能力。
4.通過社會實踐、志愿服務、校內值周等服務性活動，培養(yǎng)勞動服務意識和勞動自主意識。青島一中積極利用家校合作與校際合作等多種社會資源，借助課外實踐的方式鼓勵學生在課余積極參與社會勞動實踐。學校積極組織和開展志愿服務活動，建立學校志愿服務隊，節(jié)假日海邊環(huán)境服務隊等，很好的鍛煉了學生服務社會、服務他人的意識和勞動情懷。
掃一掃在手機打開當前頁
魯公網安備
37020202000341號