導(dǎo)航
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一、總體目標
以“深化課程改革、優(yōu)化教學管理、提升教學質(zhì)量”為核心，推進新高考背景下的教學創(chuàng)新，加強教師隊伍建設(shè)，促進學生全面發(fā)展。
二、重點工作及措施
1.教學常規(guī)管理
開學初檢查：組織學科組完成學期教學計劃、教案、任務(wù)單審核，確保教學進度科學合理。
課堂教學督導(dǎo)：每周開展隨機聽課、評課活動，重點檢查青年教師和薄弱學科教學情況。
2.課程改革與教研
新高考適應(yīng)性研究：組織高三教師開展備考研討會，修訂2025屆高三復(fù)習計劃。
校本課程開發(fā)：啟動“國防科技特色課程”建設(shè)項目，完成多門校本課程框架設(shè)計。
優(yōu)質(zhì)課比賽：舉辦青島一中優(yōu)質(zhì)課比賽系列教研活動。
3.教師專業(yè)發(fā)展
新教師培訓(xùn)：開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動，組織新教師匯報課及教學基本功比賽。
骨干教師引領(lǐng)：選派骨干教師參與省市級教學研討會，返校后開展“教學經(jīng)驗分享會”。
信息化能力提升：組織全體教師參加“智慧課堂”操作培訓(xùn)，推廣使用學校教學資源平臺。
4.學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)
學科競賽輔導(dǎo)：成立數(shù)學、物理、信息學競賽輔導(dǎo)團隊，制定個性化培優(yōu)方案。
實踐教育活動：聯(lián)合德育處開展“學科周”活動，突出實踐與創(chuàng)新主題。
5.考試與評價
期中考試質(zhì)量分析：召開年級教學質(zhì)量分析會。
教學評價改革：高一、高二年級“過程性評價+增值性評價”體系，優(yōu)化學生成長檔案。
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