導(dǎo)航
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本學(xué)期，學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，深化教育改革，強化攻堅突破。以迎接百年校慶為契機，積極打造學(xué)校特色，提升辦學(xué)品質(zhì)與影響力。圍繞中考招生、高考、校慶等重點項目，以問題為導(dǎo)向，以實效為目標(biāo)，持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校獲評青島市教育系統(tǒng)先進基層黨組織、青島市“一校一品”黨建品牌示范校、第37屆中國化學(xué)奧林匹克山東賽區(qū)金牌學(xué)校、2023年全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽先進單位、陜西師范大學(xué)教育教學(xué)實踐基地、重慶大學(xué)和電子科技大學(xué)等9所高校掛牌優(yōu)質(zhì)生源基地。
一、主要工作完成情況
（一）五育融合，協(xié)同育人，推進全環(huán)境立德樹人
1.聚焦學(xué)生素養(yǎng)提升，打造特色德育品牌
落實“每月一主題、每生一社團”工作要求，通過活動育人，文化育人，加強“德以養(yǎng)正”德育品牌建設(shè)。結(jié)合“德育自治、智育自學(xué)、體育自強、美育自悅、勞動自立”學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)方針，創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容。舉辦志愿服務(wù)節(jié)，組織參加青島市學(xué)雷鋒活動，表彰志愿服務(wù)標(biāo)兵及團隊，營造師生參與志愿服務(wù)氛圍。舉辦社團文化節(jié)，開展辯論賽、模擬政協(xié)等。舉辦心理健康節(jié)，開展心理劇、“讓愛流動，祝福高三”等，助力學(xué)生心理健康。舉辦體育節(jié)，開展多彩體育活動，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉習(xí)慣。扎實落實“十個一項目行動計劃”，組織2023級學(xué)生赴曲阜、淄博、東營等地開展研學(xué)，將國防教育與“紅色研學(xué)”有機融合。組織參觀克利伯環(huán)球賽帆船等實踐活動。結(jié)合清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織開展民俗博物館參觀、端午香囊制作等主題研究性學(xué)習(xí)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。組織2022級學(xué)農(nóng)實踐，培養(yǎng)學(xué)生勞動意識與勞動技能。
積極組織開展學(xué)生社團活動，高一、高二年級學(xué)生人人參與，各社團在各級各類比賽中成績斐然。模擬政協(xié)社團撰寫的提案在團中央全國青少年模擬政協(xié)提案征集活動中獲評“最佳模擬政協(xié)提案作品”，并成為全國“兩會”正式提案；辯論社斬獲“品言杯”中學(xué)生華語辯論賽冠軍、青島市高中學(xué)生辯論賽優(yōu)秀組織獎；赤蜂公益社團榮獲“青島市優(yōu)秀青年志愿服務(wù)項目”；天文地理社在全國中學(xué)生地球科學(xué)奧林匹克競賽中獲得山東省一等獎等多項獎項。兩名同學(xué)在青島市中小學(xué)讀書節(jié)“廉心文語”主題征文活動分獲一、二等獎。積極落實學(xué)生管理“十自”方略，加強學(xué)生干部培養(yǎng)，校學(xué)生會被推選為山東省學(xué)生聯(lián)合會第十三次代表大會學(xué)校代表團體。
積極落實思政一體化建設(shè)有關(guān)要求，組織思政教育專題講座、主題研學(xué)、社區(qū)服務(wù)等，開展“國家總體安全觀”“強國復(fù)興有我”等主題教育實踐活動4次，讓學(xué)生在實踐中深入理解思政內(nèi)容。注重將思政教育融入各個學(xué)科教學(xué)中，使學(xué)生在潛移默化中接受思政教育。加強思政一體化理論研究，由鞠振國副校長主持、張鑫、于慧敏、姜爽爽等老師參與的青島市教育科學(xué)院“十四五規(guī)劃課題“《大中小學(xué)“課程思政”和“思政課程”一體化建設(shè)路徑研究》順利結(jié)題。王曉燕老師主持青島市新時代大中小學(xué)思政一體化專項課題并立項。時昕偉老師獲首屆青島市大中小學(xué)思想政治理論課比賽二等獎。
2.營造五育融合生態(tài)，助力學(xué)生全面發(fā)展
加強教體融合，深化體育教學(xué)改革。落實學(xué)生體質(zhì)健康提升舉措，確保每天在校鍛煉不少于1小時，開展跑操比賽、“校長杯”足球賽、吉尼斯挑戰(zhàn)賽等，提高學(xué)生運動熱情，促進學(xué)生體育素養(yǎng)提升。在青島市體質(zhì)抽測中合格率達100%，校足球隊獲山東省校園足球錦標(biāo)賽亞軍，承擔(dān)青島市體育中考考點相關(guān)工作并順利完成各項任務(wù)。深化藝教結(jié)合，發(fā)揮美育特色學(xué)校、特色社團和高水平藝術(shù)團的引領(lǐng)作用，開展學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)自評。音樂鑒賞課開設(shè)陶笛特色課程教學(xué)，美術(shù)鑒賞課進行個性繪畫創(chuàng)作，通過學(xué)生的課堂實踐提升藝術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生掌握一門樂器、進行一次美術(shù)創(chuàng)作。藝術(shù)器樂、朗誦節(jié)目在青島市“八藝”展選拔中獲得晉級資格。2022級舉辦班級音樂會受到師生好評。落實學(xué)生陽光亮眼計劃，加強近視問題綜合防控，開展視力檢查并對重點學(xué)生建立成長檔案。做好傳染病防控工作，開展規(guī)范“雙姿”促五育專項行動和明眸強脊行動。
3.擦亮“聚力育英”品牌，集聚協(xié)同育人合力
依托“場域理論”打造“聚力育英”協(xié)同育人品牌。三級家委會規(guī)范運作、參與學(xué)校管理，協(xié)助完成各類招標(biāo)遴選等工作。2021級家委會捐贈“少年中國說”書簡、“勤”印章石雕，感恩母校，獻禮百年校慶。以山東省家庭教育名校長培養(yǎng)人選工作室、青島一中名班主任工作室為依托，開展協(xié)同育人試點研究。全方位開放辦學(xué)，堅持舉辦“家長論壇”和校園開放日，實行“1+1+N”模式，形成完整的家校協(xié)調(diào)育人體系。多次舉行“家長大課堂”“學(xué)情會商”“三長見面會”等，讓家長走進校園。通過家長信、“親子圍爐煮茶”家庭會議等形式，針對心理關(guān)愛、親子溝通、生涯規(guī)劃等，對家長進行家庭教育指導(dǎo)。22級10班厲一銘家長榮獲青島市“家校金點子”一等獎。孫迅老師撰寫文章獲市教育局“家訪好故事”。兩位家長的作品入選青島市“校家社協(xié)同育人宣傳月”優(yōu)秀征文。由各行業(yè)專家組成的專項團隊，為師生家長提供家庭教育、生涯規(guī)劃、科技前沿等理論和實踐知識。邀請法官、律師、醫(yī)生等行業(yè)專家開展專題講座，為三個年級軍警子女分別舉行心理團輔、座談會、心理沙盤等軍警民共建主題活動。落實萬名教師訪萬家，構(gòu)建全員育人導(dǎo)師體系。組織廣泛而深入的家訪活動，廣大教職工通過走進學(xué)生家庭、家長接待室面談、電話、微信等形式，與家長進行交流，深入了解學(xué)生的家庭背景、學(xué)習(xí)情況和生活狀況。欒嵐老師從高一年級起幫扶一名貧困學(xué)生，并聯(lián)系愛心企業(yè)為該生捐款累計8000元。
4.精心籌備百年校慶，營造濃厚校慶氛圍
持續(xù)征集校友回憶文章，并通過學(xué)校公眾號推送。校慶倒計時100天時，邀請知名書法家、畫家、校友等，開展書畫筆會活動。積極與校友聯(lián)系，接待校友返校參觀，接受校友捐贈書法、繪畫作品以及有紀念意義的物品。走訪關(guān)注和支持學(xué)校發(fā)展的老校友，聽取他們對校慶以及學(xué)校發(fā)展的建議。建成多功能、開放式校史館。發(fā)布校慶文創(chuàng)作品征集令，鼓勵全體同學(xué)參與書畫、校園歌曲和校慶徽章的設(shè)計創(chuàng)作，收集各類作品近百個，其中學(xué)生原創(chuàng)歌曲《升》，得到青島教育局官方視頻號等多家媒體轉(zhuǎn)載。
本學(xué)期先進年級：2021級
先進處室：辦公室、教務(wù)處、學(xué)生處
先進班集體：
2021級：2班（李青）、6班（馬秀芳）、12班（秦欣）
2022級：1班（石大山）、9班（楊愛麗）、12班（孫迅）
2023級：2班（張磊）、13班（劉麗麗）、14班（丁彥平）
藝術(shù)班：2021級13班（張永科）
（二）深化課改，內(nèi)涵發(fā)展，全面建設(shè)特色高中
5.聚焦特色高中建設(shè)，完善特色課程體系
作為國防科技特色高中，深入學(xué)習(xí)落實省市特色高中建設(shè)實施方案與高中課程領(lǐng)導(dǎo)力文件要求，充分利用校內(nèi)外資源，推進國家課程校本化和校本課程體系化，構(gòu)建起“一體兩翼三融合”國防科技特色課程。持續(xù)優(yōu)化課程實施與評價，九門高考學(xué)科均開設(shè)線下或線上強基課程，其中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物AB班每周開課，奧賽強基課程建設(shè)卓有成效。本學(xué)期共開設(shè)探究遺傳的奧秘、光影軍事、心理與生活、德語、日語等科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、身心素養(yǎng)等多類別20余門校本課程，于賢輝、尚青魯團隊分別主持開發(fā)的課程均獲評青島市精品校本課程。
6.立足學(xué)科基地創(chuàng)建，深化大教研組建設(shè)
結(jié)合地理組獲評省學(xué)科基地的經(jīng)驗分享，各教研組以學(xué)科基地建設(shè)要求為標(biāo)準(zhǔn)制定建設(shè)方案和工作計劃，并以招生宣傳為契機進行各教研組風(fēng)采展示。深化大教研體系建設(shè)，持續(xù)開展“貫通式一體化教研”“問題式教研”“主題式教研”，對大單元教學(xué)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、高考備考與試題分析等重點問題進行攻堅研討，各教研組多次承辦或在市級以上教研活動中作典型發(fā)言。本學(xué)期，物理、生物、歷史學(xué)科入選第三批青島市市級學(xué)科教研基地，加上之前入選的地理、數(shù)學(xué)、英語，我校已有6個學(xué)科入選了省市學(xué)科基地。英語高三集備組深入研究、通力合作，高考成績優(yōu)異，高考140分及以上達16人，130分及以上達151人。
本學(xué)期先進教研組：
數(shù)學(xué)（王曉麗）、英語（王淑鳳）、化學(xué)（杜春玲）、歷史（丁彥平）
優(yōu)秀集備組：
高三：數(shù)學(xué)（李新萍）、英語（柳敘慧）、化學(xué)（劉國平）、歷史（王明霞）
高二：語文（李羽婷）、英語（欒嵐）、化學(xué)（王璐）、歷史（管路燕）
高一：數(shù)學(xué)（王曉麗）、英語（劉麗麗）、物理（逄偉）、政治（王曉燕）
7.深化育人方式改革，總結(jié)教學(xué)創(chuàng)新成果
作為首批山東省大單元教學(xué)實驗培育學(xué)校，積極探索以學(xué)習(xí)為中心的大單元教學(xué)實施有效策略和實踐樣態(tài)，開展校本化的培訓(xùn)策略、教學(xué)設(shè)計、課堂實施及多元評價的深入研究，形成以學(xué)習(xí)任務(wù)單為抓手的國家課程校本化開發(fā)和以典型案例為依托的大單元教學(xué)設(shè)計案例匯編，并申報教學(xué)成果。成功舉辦山東省大單元教學(xué)實驗培育學(xué)校區(qū)域教學(xué)研討會，地理組隋婧老師進行公開課展示，英語高三集備組進行大單元集備展示。青島一中教育集團學(xué)校、日照煙臺威海等地聯(lián)合學(xué)校、二中分校等兄弟學(xué)校、對口幫扶學(xué)校宕昌二中的領(lǐng)導(dǎo)老師以及甘肅訪學(xué)教師通過線上、線下參會學(xué)習(xí)，形成了一定區(qū)域影響力。各教研組大單元教學(xué)研究不斷突破，歷史組相關(guān)課題結(jié)題、論文發(fā)表，英語組、地理組大單元學(xué)習(xí)任務(wù)單編印與使用尤為突出。
8.聚焦人才培養(yǎng)目標(biāo)，加強尖優(yōu)學(xué)生培養(yǎng)
針對高校招考模式改革和市教育局名優(yōu)率提升的要求，不斷加強創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)，組織高三清北目標(biāo)生參與青島市強基集訓(xùn)，基礎(chǔ)年級學(xué)生按時參加校內(nèi)強基培訓(xùn)及各地市競賽集訓(xùn)；挖掘名校資源，引進中科大、青大等高校教授開辦講座，拓寬學(xué)生視野；組織參加名校開放日、TDA測試、名校冬夏令營和登峰計劃研學(xué)營等；開展研究性學(xué)習(xí)成果評選并選送青島市參與評比，成果獲青島市二等獎3項；積極開展實驗教學(xué)，生物組梁會爽、物理組石大山指導(dǎo)學(xué)生參加青島市首屆實驗?zāi)芰Ρ荣惈@一二等獎；高三杜春玲、李哲暉、高翔、秦漢堃、祖金瑩等老師為強基目標(biāo)學(xué)生進行常態(tài)化授課、點單式輔導(dǎo)，高翔、李哲暉為全體學(xué)生開展物理和數(shù)學(xué)高考沖刺專題講座，崔世俊為美術(shù)生上作文提分專題課。2024屆清北強基7人組取得平均660分的高考成績，均進入全省前3000名，強基計劃4人被復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門大學(xué)、天津大學(xué)錄取。
9.立足學(xué)生發(fā)展實際，加強分層適切培養(yǎng)
根據(jù)青島市“6153”“1445”工程建設(shè)要求，實現(xiàn)2024年高考強基高校和“雙一流”錄取人數(shù)再提升，“985”高校錄取人數(shù)倍增。2024年高考650分以上11人，600分以上占四分之一，特招線達線率近90%，本科達線率99.1%。首屆國防班（2班）600分以上占五分之四，特招線率100%，最低分超特招線30余分。2人被復(fù)旦大學(xué)，3人被中國人民大學(xué)錄取，2人被中國人民解放軍空軍航空大學(xué)錄取為飛行學(xué)員。加強藝體生、藝術(shù)班管理及文化課學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，體育類考生2人被北京體育大學(xué)錄取，藝術(shù)類2人被中國人民大學(xué)、2人被中央音樂學(xué)院、3人被中國音樂學(xué)院、6人被中國傳媒大學(xué)錄取。結(jié)合學(xué)生生涯規(guī)劃，承辦青島市綜招模擬面試和講座，組織開展山東大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）、中國石油大學(xué)（華東）綜招專場講座，建立個性化跟蹤指導(dǎo)機制，幫助學(xué)生升入雙一流高校。各班級加強對綜合評價招生的研究與引導(dǎo)，我校2024年高考綜合評價招生共錄取117人，位列全省第五，青島第二。
（三）筑牢根基，激發(fā)活力，打造高素質(zhì)教師團隊
10.強化師德師風(fēng)建設(shè)，踐行弘揚“教育家精神”
組織觀看教育家精神巡回宣講會、手寫座右銘等活動深入學(xué)習(xí)教育家精神；開展師德建設(shè)月系列活動，評選校級三八紅旗手，通過樹立典型，大力發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用；開展師德專題培訓(xùn)，簽訂抵制有償補課承諾書、組織師德知識測試，加強師德師風(fēng)建設(shè)。修訂《學(xué)校獎懲條例》《青島一中考核實施方案》，設(shè)立青島一中年度優(yōu)秀工作者；整理下發(fā)《教師晉職競崗、評優(yōu)評先申報指南》，不斷發(fā)揮制度的激勵效應(yīng)，著力打造一支師德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精湛具有創(chuàng)新活力的教師隊伍。
11.加強教師梯隊建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)
完善“雙金字塔策略”和“領(lǐng)跑者培育行動計劃”，扎實推進青藍計劃、菁英計劃、卓越計劃、領(lǐng)航計劃和尖兵計劃。開展研展結(jié)合，研賽結(jié)合活動，舉行青年教師基本功比賽，并邀請專家進行說課講課專題指導(dǎo)講座；定期開展三進課、名師示范公開課等；依托名師工作室，通過課題研究、教學(xué)研討等活動，不斷提高課程開發(fā)、課程實施和命題能力等專業(yè)素養(yǎng)。加強德育隊伍建設(shè)，提高教師德育工作的能力。利用班主任例會，組織班主任開展專項學(xué)習(xí)，組織參加齊魯名班主任群組活動，四個名班主任工作室分別開展活動各1次。構(gòu)建以班主任為核心的家庭教育指導(dǎo)團隊，開展暑期大家訪活動，通過定時、定人、定地、定內(nèi)容的方式，推動全員育人導(dǎo)師制育人效果提升。
12.突出尖兵教師培養(yǎng)，引領(lǐng)教育教學(xué)創(chuàng)新
調(diào)整完善《青島一中強基計劃尖兵教師培養(yǎng)方案及評價激勵辦法》，逐步建立尖兵教師動態(tài)評定機制，根據(jù)培訓(xùn)成績、培養(yǎng)業(yè)績、課程資源建設(shè)等情況進行尖兵教師認定，通過訪問研學(xué)、高端講座、雙師課堂等途徑，加強拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)課程體系和教研體系建設(shè)。
本學(xué)期，尚青魯獲評山東省特級教師；賀寧、王淑鳳獲評青島名師；王淑鳳獲評青島市三八紅旗手；王孟妍、劉艷琳獲評教育部“基礎(chǔ)教育精品課”；于浩淼、梁會爽獲青島市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；王笑寒、劉瀟涵獲青島市青年教師基本功比賽一等獎，隋婧獲青島市青年教師基本功大賽班主任學(xué)科二等獎；王曉麗、遲迅宏、王孟妍、楊愛麗和秦漢堃課例獲評“一師一優(yōu)課，一課一名師”省級優(yōu)課。李哲暉課例獲評第十屆全國中小學(xué)實驗教學(xué)說課活動省級優(yōu)秀案例，并擬推報教育部；孫寧、祖金瑩獲評第二屆青島市中小學(xué)教師實驗教學(xué)能力大賽一等獎。語文組、英語組、地理組、歷史組、政治組、信技組、音樂組80余位老師指導(dǎo)學(xué)生在國家、省市級比賽中獲獎，白杰在第37屆中國化學(xué)奧林匹克競賽中受到中國化學(xué)學(xué)會表彰。孫迅、陳凡姝、劉曉藝、韓德琛獲校青年教師基本功比賽一等獎。
王巖開設(shè)省級公開課；王璐、王巖開設(shè)市級名師開放課；韓凱璇進行國家級課例展示；呂卓雅、王雪、李秀秀、韓悅、孫迅、袁郁文、隋婧、張欣等開設(shè)市級公開課、交流課；崔世俊、王孟妍、王淑鳳、李青、柳敘慧、尚妮娜、王笑寒、劉瀟涵、寧艷蓉、梁會爽、韓政、邢愛麗、張欣等進行市級經(jīng)驗交流。
教師科研意識不斷增強，王曉麗、王巖、張一蕙老師立項青島市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2024年度課題；丁彥平榮獲中國教育學(xué)會教研成果一等獎、主持青島市教育科學(xué)十四五規(guī)劃課題順利結(jié)題；王淑鳳、尚妮娜、石大山、張鑫、戴彥、李琦、李婷、呂卓雅主持的教育學(xué)會課題順利結(jié)題；白杰、梁會爽、韓政、孫佳玢、王巖主持青島市教育學(xué)會課題并立項；50多位老師參與省市級課題。
本學(xué)期聽課50節(jié)以上的老師有：劉瀟涵（60節(jié)）、祖金瑩（60節(jié)）、劉曉藝（56節(jié)）、袁郁文（55節(jié)）、陳凡姝（55節(jié)）、孔瀟藝（51節(jié)）、王雪（50節(jié)）、李哲暉（50節(jié)）、遲迅宏（50節(jié)）、于慧敏（50節(jié)）、韓睿（50節(jié)）、王小涵（50節(jié)）。
（四）民主管理，開放共贏，提高學(xué)校治理效能。
13.強化學(xué)校安全工作，確保校園和諧穩(wěn)定
全面落實校園安全“一崗雙責(zé)”，修訂安全應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，加強與交警、公安聯(lián)動。建立健全消防安全管理制度，邀請消防安全領(lǐng)域有經(jīng)驗的學(xué)生家長到校指導(dǎo)工作。定期開展規(guī)范化安保培訓(xùn)和防暴防恐演練。邀請專家開展法治教育、安全教育，嚴格落實防欺凌、防溺水等重點工作責(zé)任。定期開展學(xué)生心理健康篩查，建立特殊類型學(xué)生臺賬。舉行四次應(yīng)急逃生演練，提高學(xué)生安全意識和應(yīng)急避險處置能力。
14.深入實施集團化辦學(xué)，提升教育綜合實力
繼續(xù)實施創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃，創(chuàng)新實施“筑基計劃”和“學(xué)科營”等，完善小初高貫通創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制；加強尖兵教師的培訓(xùn)，打造勝任“拔尖人才”貫通執(zhí)教培養(yǎng)的尖兵教師群體，派出多名教師擔(dān)任一中市南分校創(chuàng)新人才培養(yǎng)教練員。承辦了以“小初高貫通培養(yǎng)模式下的科創(chuàng)課程研發(fā)”為主題的青島市“奇點論壇”。打破學(xué)段壁壘，根據(jù)青島一中“國防科技”特色高中建設(shè)需求，設(shè)計并實施了小初高“海洋+科技”系列課程。通過“青苗計劃”等科創(chuàng)教育平臺，面向部分學(xué)有余力或特殊稟賦的小學(xué)、初中學(xué)生開設(shè)項目式學(xué)習(xí)課程，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新后備人才。陳雯老師參與國家教育人才“組團式”幫扶項目，順利完成支教任務(wù)，學(xué)校再次選派畢慧亮、楊莉、薄正三位老師續(xù)接該項目，赴宕昌二中支教。
積極創(chuàng)新微信公眾號系列內(nèi)容，發(fā)布教研組建設(shè)（5期）、校本課程（4期）、社團介紹（7期）、校園節(jié)慶（10期）等系列，全面介紹多彩校園生活。中考招生工作成果顯著，中考普通班、特色班錄取線穩(wěn)定位列局屬高中第三名，與前兩名學(xué)校錄取線差距進一步縮小，提升了學(xué)校美譽度。
15.提升綜合治理能力，營造良好教育環(huán)境
對校舍和運動場進行維修改造，提升育人環(huán)境。成立了新一屆的膳食委員會，定期邀請家長進校陪餐，每月召開學(xué)生民主座談會，倡導(dǎo)“光盤行動”。安裝智能刷臉就餐系統(tǒng)，增加營養(yǎng)套餐的種類。物業(yè)公司實行分區(qū)責(zé)任制，保持校園環(huán)境整潔有序。實施垃圾分類與回收制度，提高資源利用率，打造綠色生態(tài)校園。
16.深化數(shù)字化校園建設(shè)，打造智慧教育生態(tài)
利用智慧教學(xué)平臺、個性化學(xué)習(xí)手冊和智能研修平臺等促進教育教學(xué)質(zhì)量提升。在全市數(shù)字教育工作推進會上，我校作為智慧校園引領(lǐng)型示范校做了典型發(fā)言。教室教學(xué)智能評估系統(tǒng)完成立項及招標(biāo)準(zhǔn)備，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備完成更新升級。
二、問題與建議
1.全員育人導(dǎo)師制還需進一步落實、落細。教師應(yīng)更加主動、及時掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，并有針對性的開展育人措施，提升育人實效。
2.教師在鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)效率方面還需加強。部分教師對學(xué)生自習(xí)的監(jiān)督、管理與指導(dǎo)不夠到位，不能及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生自習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。
3.特色課程建設(shè)有待進一步完善，對于學(xué)科大單元教學(xué)理論內(nèi)核的理解推進進程需要進一步加快。個別學(xué)科僅停留在任務(wù)單編寫層面，沒有真正理解大單元教學(xué)內(nèi)涵并深入推進。
4.拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)還有待進一步加強，清北突破、奧
賽突破的目標(biāo)還需要繼續(xù)深入落實。
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