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一、深化體育行動
學校體育課重點圍繞學生應知應會的健康知識、基本運動技能、專項運動技能，實施教會、勤練、常賽。打造大單元教學計劃，積極探索體育選修課、體育社團、體育運動隊等模式，滿足學生的運動興趣和專項化發(fā)展需求，同時構建“家庭、學校、社會一體化”的課外體育鍛煉指導體系，創(chuàng)造性開展豐富多彩的課外體育活動，探索建立體育家庭作業(yè)制度，促進學生養(yǎng)成終身鍛煉的良好習慣。
二、實施體教融合人才培育行
學校打造了“一校一品、一校多品”的體育特色項目，積極開展籃球、乒乓球、田徑、跳繩等活動，體教融合，科學有效提升學生身體素質。
學校優(yōu)化師資隊伍結構，鼓勵積極參加公開課、優(yōu)質課、基本功比賽，提高業(yè)務能力和專業(yè)化水平，不斷豐富學生體育活動內容，開闊學生視野，充實了學校體育師資隊伍。
四、學生體質健康測試工作
學校以提高運動能力，塑造健康行為，培育運動精神為目標落實學生的體育核心素養(yǎng)，運用信息化手段全面客觀、科學規(guī)范評價學生。落實《國家學生體質健康標準》，每年開展學生體質健康測試和數據分析，并將結果反饋給學生和家長，共同制定學生體質健康提高鍛煉方案，實現家校聯(lián)合共同促進學生健康成長。
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