導(dǎo)航
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我校堅(jiān)持“以人為本 全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，做好卓越人才培養(yǎng)的奠基教育，遵循教育發(fā)展規(guī)律，深化藝術(shù)教育改革與創(chuàng)新，以“讓每個學(xué)生的潛能得到最大程度地發(fā)揮”為目的，逐步建立了有效提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的校園體制，制定學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法，為學(xué)生提供更多自我展示、自我提升的發(fā)展平臺，突出學(xué)校美育發(fā)展特色，注重以美育人、以文化人，開啟學(xué)生詩意與智慧人生，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，打造向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)。
一、注重藝術(shù)濡染作用 創(chuàng)設(shè)高雅藝術(shù)氛圍
春風(fēng)化雨,潤物無聲，美的事物總能引來關(guān)注的目光，學(xué)校利用這一心理特點(diǎn)充分發(fā)揮藝術(shù)的獨(dú)特魅力，用藝術(shù)的美來感染人，影響人。在五十八中，上課聽到的不是鈴聲，而是《森林狂響曲》等名曲。無論上課、下課、課間操、上學(xué)、放學(xué)，學(xué)校都精選播放一首名曲，用名曲代替鈴聲，通過校園電視臺、校園廣播系統(tǒng)等給學(xué)生播放、解析世界名曲，讓學(xué)生了解音樂背后的故事，熟知大量中外名曲，提升藝術(shù)品位。
二、發(fā)揮課堂主渠道作用 完善美育教育培養(yǎng)體系
發(fā)揮名師的帶動與課堂的主渠道作用。充分利用優(yōu)質(zhì)師資、課堂教學(xué)、校本課程三大資源。加強(qiáng)藝術(shù)教研組建設(shè)，教研組由正高級教師、省特級教師、市拔尖人才擔(dān)綱，成立名師工作室，發(fā)揮名師的輻射帶動作用。根據(jù)國家、省、市課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊上足藝術(shù)課程，創(chuàng)新的將京劇等傳統(tǒng)藝術(shù)形式引入課堂，任何人不得以任何理由占用藝術(shù)課；開發(fā)了“交響樂”“中國剪紙藝術(shù)”“合唱藝術(shù)”校本課程，開設(shè)藝術(shù)選修課，立足課堂，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。以語文、英語、政治、歷史、生物學(xué)科為實(shí)驗(yàn)片區(qū)，帶動數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和地理學(xué)科，在學(xué)科中融入美育教育，各美其美，大美無疆。
進(jìn)一步完善了以任課教師為主的過程性評價和學(xué)業(yè)性評價辦法，藝術(shù)教師對學(xué)生的出勤、課堂紀(jì)律、課堂參與積極性、完成作業(yè)情況給予賦分評價（滿分25分），對學(xué)生的音樂和美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能掌握進(jìn)行學(xué)年度測試評價（滿分50分）（具體見《青島五十八中學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測評辦法》），以對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展起到監(jiān)督、引領(lǐng)和促進(jìn)的作用。
三、成立藝術(shù)發(fā)展中心 健全藝術(shù)教育評價體系
藝術(shù)教育是通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用多種藝術(shù)活動形式對學(xué)生進(jìn)行基本藝術(shù)素養(yǎng)的教育，是著眼學(xué)生未來發(fā)展，健康、快樂、高雅生活的高品質(zhì)教育。學(xué)校成立學(xué)校藝術(shù)發(fā)展中心，制定了《青島五十八中學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測評辦法》和《構(gòu)建青島五十八中藝術(shù)活動平臺實(shí)施辦法》等，不斷健全學(xué)校藝術(shù)教育工作評價制度，學(xué)生進(jìn)行自評，邀請專業(yè)人士進(jìn)校測評，調(diào)動校內(nèi)藝術(shù)教師的工作積極性，發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢，加強(qiáng)和推進(jìn)藝術(shù)教育工作。
四、關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展 構(gòu)建多維度美育平臺活動體系
青島五十八中校長袁國彬說，學(xué)校要為學(xué)生的全面發(fā)展搭建優(yōu)質(zhì)平臺，這不僅是為了展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，更重要的是讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)過程的精彩和成長的喜悅，為終身發(fā)展奠基，讓青春更加絢麗多彩。
學(xué)校本年度在藝術(shù)教育教學(xué)上投入僅三十萬元，以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性為原則，分時段定期舉行交響樂專場音樂會、“五八好聲音”、電影節(jié)、合唱節(jié)、校園心理劇大賽、詩歌朗誦比賽、攝影比賽、書畫比賽、書法剪紙烙畫作品展、藝術(shù)節(jié)、迎新年文藝匯演等大型文藝活動，將社會主義核心價值觀有機(jī)融入生動豐富的活動之中，讓更多學(xué)生在感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的過程中提高審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。就連運(yùn)動會入場式，也成為了學(xué)生進(jìn)行自我藝術(shù)才能展示的大舞臺。這些活動，形式多樣，內(nèi)容豐富，我校學(xué)生參與度高，其中交響樂專場音樂會、藝術(shù)節(jié)元旦文藝匯演（含觀眾）、合唱節(jié)比賽和運(yùn)動會入場式才藝表演學(xué)生參與率都能達(dá)到百分之百,做到了學(xué)生高中畢業(yè)時都能掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長，都能欣賞高雅藝術(shù)。
五、拓展學(xué)生自主參與平臺，建立藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展體系
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。發(fā)揮學(xué)生主體能動性，彌補(bǔ)師資不足的結(jié)構(gòu)性問題，以普及為主、兼顧提高為基本原則，建立從高一新生入學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)全面調(diào)研摸底、聘請校外藝術(shù)名家，培養(yǎng)藝術(shù)社團(tuán)骨干、注重優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)傳承、以大帶小，實(shí)施校本研發(fā)、成立藝術(shù)社團(tuán)、以點(diǎn)帶面的藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展體系。對學(xué)生積極參加藝術(shù)興趣小組、社團(tuán)或各類藝術(shù)活動的以滿分15分劃分等次納入學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)發(fā)展評價。
六、突出特色品牌建設(shè) 打造藝術(shù)教育名片
藝術(shù)可以塑造人格美、培養(yǎng)才能美、鑄造行為美，促進(jìn)全面發(fā)展。為在校園中弘揚(yáng)高雅藝術(shù)，學(xué)校著力于藝術(shù)品牌建設(shè)，發(fā)揮品牌的示范、引領(lǐng)、帶動作用。
閃亮藝術(shù)教育名片。2008年，學(xué)校成立了青島市中學(xué)生第一個大型學(xué)生交響樂團(tuán)—“金鑰匙”交響樂團(tuán)，樂團(tuán)全部由在校學(xué)生組成，近半數(shù)成員為非藝術(shù)特長生。樂團(tuán)苦練內(nèi)功，充分利用課外活動等時間，高效率、高質(zhì)量的進(jìn)行訓(xùn)練，樂團(tuán)一年一個臺階，在歷次山東省、青島市藝術(shù)展演、藝術(shù)節(jié)比賽中，均獲一等獎，成為青島市首屆中學(xué)生十佳“明星社團(tuán)”。樂團(tuán)在自身水平不斷提高的同時，為提升全校師生欣賞高雅音樂水平，本學(xué)年繼續(xù)面向高一新生開設(shè)交響樂欣賞專題講座，在校體育館舉辦專場音樂會，在校運(yùn)動會進(jìn)行器樂展演，陶冶師生情操，提升藝術(shù)素養(yǎng)。
在青島市教育局組織的“新時代，十個一伴我成長”第三十一屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中，我校高二1班演唱的《三百六十五里路》、《少年》、大氣磅礴、氣勢恢宏，贏得了現(xiàn)場評委一致好評，獲得高中組一等獎第一名的好成績。高二9班朗誦的作品《就是那一只蟋蟀》，也獲得高中組一等獎。
七、藝術(shù)測評逐步實(shí)施，還需進(jìn)一步補(bǔ)充完善
本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評分兩部分進(jìn)行。
以任課教師為主進(jìn)行過程性評價（學(xué)生的出勤、課堂紀(jì)律、課堂參與積極性、完成作業(yè)情況，滿分25分，優(yōu)秀22.5分，良好20分，合格60分）優(yōu)秀率達(dá) 100 %。
以任課教師為主的學(xué)業(yè)性指標(biāo)測評成績（滿分50分，含基礎(chǔ)知識和基本技能的測定，優(yōu)秀45分，良好40分，合格30分）優(yōu)秀率達(dá)100 %。
學(xué)生各類藝術(shù)社團(tuán)、藝術(shù)興趣小組參與率達(dá)100 %。
藝術(shù)測評措施及制度還需進(jìn)一步完善，學(xué)校下一步打算把學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評和學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)，大數(shù)據(jù)平臺相結(jié)合，建立與<《山東省普通高中學(xué)生發(fā)展報(bào)告》相兼容的評價體系。
美育工作是學(xué)校德育和文化建設(shè)的重要組成部分，對于“立德樹人”根本任務(wù)的落實(shí)具有獨(dú)特而重要的作用。學(xué)校通過藝術(shù)教育引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，為師生創(chuàng)造一個文明、和諧、藝術(shù)、人文的精神家園，也促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
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