導(dǎo)航
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2024年，我校以“深化融合、打造特色”為目標(biāo)，依托“理工 + 美育”辦學(xué)優(yōu)勢，推動勞動教育從“基礎(chǔ)實施”向“品質(zhì)發(fā)展”跨越?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、課程升級：構(gòu)建 “跨學(xué)科融合” 課程群
（一）特色課程模塊化開發(fā)
增設(shè)“非遺傳承”“生活技能”“創(chuàng)新實踐”三大模塊，開設(shè)剪紙藝術(shù)、家常菜烹飪、3D 打印基礎(chǔ)等15門拓展課程。依托學(xué)校機器人實驗室、數(shù)字化美育實驗室，開發(fā)“智能模型組裝”“AI藝術(shù)創(chuàng)作”等科技勞動課程，適配 “實踐創(chuàng)新型”人才培養(yǎng)需求。
（二）學(xué)科融合項目化落地
語文組結(jié)合“我們的節(jié)日”開展端午包粽、中秋制餅等文化勞動；物理組組織“小家電維修”實踐課，學(xué)生累計修復(fù)故障電器80 余件；美術(shù)組以校園農(nóng)場為載體開展“農(nóng)耕主題寫生”，120件作品在社區(qū)文化節(jié)展出。
二、實踐提質(zhì)：打造 “三維特色” 活動品牌
（一）校園勞動競賽化推進(jìn)
10月舉辦“勞動礪心志，實踐創(chuàng)幸?！奔寄艽筚悾O(shè)置內(nèi)務(wù)整理、廚藝比拼等項目，九年級2班等6個班級獲評“最美校園評比優(yōu)勝班集體”，60名學(xué)生獲“勞動小能手”稱號。常態(tài)化開展“文明宿舍”“勞動之星”評選，全年表彰先進(jìn)個人120名。
（二）家庭勞動清單化延伸
發(fā)布《家庭勞動技能進(jìn)階清單》，按年級設(shè)置基礎(chǔ)層（內(nèi)務(wù)整理）、提高層（廚藝提升）、創(chuàng)新層（舊物改造）目標(biāo)。通過“家長大講堂” 培訓(xùn) 4 場，引導(dǎo)家長參與勞動指導(dǎo)，收集家庭勞動優(yōu)秀案例 300 余個。
（三）社會勞動深度化拓展
新增青島科技大學(xué)實驗室、市檔案館 2 個實踐基地，組織學(xué)生參與文明城市創(chuàng)建、沙灘凈化等志愿服務(wù) 32 場，累計服務(wù)時長超 8000 小時。暑期開展“千村萬戶” 農(nóng)耕實踐，150 名學(xué)生走進(jìn)田間參與小麥?zhǔn)崭睿?0 篇實踐報告獲市級獎勵。
三、評價完善：建立 “多元協(xié)同” 評價體系
構(gòu)建“過程記錄（60%）+ 成果展示（30%）+ 反饋評價（10%）” 模型，引入家長評價、社區(qū)鑒定等第三方意見。開發(fā)“勞動積分”制度，學(xué)生憑勞動記錄兌換實踐器材，全年發(fā)放積分獎勵 800 余人次。
四、年度成效
獲評“青島市家校協(xié)同育人優(yōu)秀?！保犊鐚W(xué)科融合視角下高中勞動教育路徑》在市級會議交流。學(xué)生勞動技能達(dá)標(biāo)率提升至 99%，12 名學(xué)生獲評 “區(qū)級優(yōu)秀志愿者”。
五、不足與方向
存在科技勞動資源不足、職業(yè)體驗深度不夠等問題。2025 年將聚焦科技賦能，打造“智慧勞育”特色品牌。
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山東省青島第十七中學(xué)
2024 年 9 月30 日
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