導(dǎo)航
我要收藏
取消收藏
學(xué)校緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神這條主線，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，深化課堂、課程改革，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，精細(xì)管理，狠抓落實，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢，努力辦好人民滿意的教育。
本學(xué)期，學(xué)校教育教學(xué)取得了豐碩的成果。學(xué)校獲評“青島市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀?！薄ⅰ吧綎|省2022年教育考試優(yōu)秀考點”、“山東省綠色學(xué)?！?、“青島市事業(yè)單位人事管理示范點”，順利通過2022年“五星級陽光校園”復(fù)評。《青島十七中“育德勵志”德育品牌體系建設(shè)實施方案》獲評為“山東省第二批普通中小學(xué)校優(yōu)秀德育工作實施方案”，《“同心筑夢”全員育人德育課程》獲評“青島市中小學(xué)優(yōu)秀校本德育課程”。吳峰校長被評為“第三期齊魯名校長”，曹春梅老師主持的青島市名班主任工作室被評為首批“山東省中小學(xué)優(yōu)秀班主任工作室”。吳峰校長和王世柱副校長被評為“青島市優(yōu)秀督學(xué)”，車巾主任被評為“山東學(xué)校優(yōu)秀思政課教師”。學(xué)校2022年青島市社會科學(xué)規(guī)劃課題《課程思政融入學(xué)科教學(xué)的“三全育人”體系探究》順利結(jié)題。張云峰等老師的《立德樹人背景下的“一核雙維四新”高中思政課育人模式研究與實踐》獲評2022年青島市市級教學(xué)成果獎一等獎，沈巧妮副校長的《“伴你成長&守望成長”?六個一》獲評 “2022年青島市課后服務(wù)課程體系優(yōu)秀案例”。雷雨話劇社《紅色之路》獲評“2022年青島市中小學(xué)生校園心理劇二等獎”。
一、重視教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1.加強師德師風(fēng)建設(shè)。深入開展師德主題教育活動,不斷提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，簽訂《青島十七中教師師德承諾書》《抵制有償補課承諾書》，堅決杜絕有償家教、收受禮品禮金、體罰或變相體罰學(xué)生以及亂定教輔資料等有違師德的行為，引導(dǎo)教師追求師德“高線”、嚴(yán)守職業(yè)“底線”、嚴(yán)禁行為“紅線”。選樹師德典型，推出“月度人物”“教育悟語”“榜樣的力量”等46期55人次,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)，有力提升了教職工的職業(yè)幸福感。
2.發(fā)揮名師輻射帶動作用。結(jié)合《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)教師隊伍梯隊發(fā)展的意見》制定了《青島十七中卓越教師培養(yǎng)計劃》，發(fā)揮付敏市級名師工作室?guī)ь^作用，從學(xué)科建設(shè)、教師發(fā)展、校本課程等多方面發(fā)揮輻射作用。加強沈巧妮、曲江玲、法朋光、周芬等名師培育工作，完成校級名師工作室的規(guī)劃制定,建立發(fā)展檔案。開展山東省遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)和智慧教育平臺培訓(xùn)，促進(jìn)教師素養(yǎng)提升。鼓勵教師積極參加教研，走出去，請進(jìn)來，加強學(xué)科研究能力。制定教師個人年度計劃，完善個人發(fā)展規(guī)劃及成長檔案。組織教師閱讀《教育原鄉(xiāng)-尋根與展望》，各學(xué)科推行“本學(xué)科好書”推薦和閱讀活動，公眾號推送的“悅讀空間”21期，推薦好書 41本，提升了教師指導(dǎo)學(xué)生“深度學(xué)習(xí)”能力。
3.加強班主任培訓(xùn)和引領(lǐng)。舉辦班主任每周例會、班主任成長論壇、班主任團(tuán)建等活動，分享管理經(jīng)驗，增強隊伍凝聚力。舉行班主任專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)會，邀請曹春梅老師為全體班主任開設(shè)育人故事、帶班方略、主題班會的專題講座，進(jìn)一步強化青年班主任隊伍建設(shè)，舉行青年班主任基本功比賽，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長。
4.強化青年教師多途徑培養(yǎng)。推進(jìn)青年教師“琢璞計劃”，開展師徒結(jié)對，新簽約師徒23對，續(xù)簽約16對。舉行新入職教師研究課展示，9名新入職教師經(jīng)過集備、磨課、修改、試講等環(huán)節(jié)，完成課堂精彩展示，學(xué)校學(xué)術(shù)委員會代表、教研組長和集備組長、青年教師的專業(yè)師傅積極深入課堂聽課和評課。進(jìn)行為期三天的青年教師全員賽課活動，共有28名青年教師參賽、評獎，撰寫比賽反思，推選出優(yōu)秀組青年教師，參加市級基本功大賽。將“青年教師讀書班”作為青年教師發(fā)展的一項重點工作，開展青年讀書和培訓(xùn)，通過云分享、座談會、聽課討論、讀書征文、問卷調(diào)查等形式組織了10次青年教師線上和線下培訓(xùn)分享，鼓勵他們積極讀書學(xué)習(xí)，聽課研課，不斷提升基本功。組織全體教師同做高考題，使教師對試題及限時完成的實際有了更深刻的了解，大型考試高三教師和青年教師共同參加，角色翻轉(zhuǎn)和換位體驗，促進(jìn)了學(xué)情的掌握和考情的把握，推進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、深挖德育內(nèi)涵，提高德育實效
1.加強思政一體化教育。站在“為黨育人，為國育才”的政治高度，牢牢把握教育改革發(fā)展的正確價值方向和使命擔(dān)當(dāng)，社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。牢牢把握“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，充分發(fā)揮課堂育人的主渠道作用，強化學(xué)科德育滲透力，精準(zhǔn)把握學(xué)科內(nèi)容與德育內(nèi)容的聯(lián)結(jié)點，將理想信念、中華傳統(tǒng)美德、時代精神等公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容融入學(xué)科建設(shè)和課堂教學(xué)，車巾老師獲“山東學(xué)校優(yōu)秀思政課教師”榮譽稱號。學(xué)校2022年青島市社會科學(xué)規(guī)劃課題《課程思政融入學(xué)科教學(xué)的“三全育人”體系探究》順利結(jié)題。
2.扎實推進(jìn)共青團(tuán)建設(shè)。分階段落實“三會兩制一課”。通過定期開設(shè)團(tuán)課，組織全體團(tuán)員對團(tuán)章、黨的二十大精神等內(nèi)容進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，加強團(tuán)員思想道德建設(shè)。通過定期開展團(tuán)支書培訓(xùn)，加強團(tuán)支部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮先鋒模范帶動作用。
3.加強學(xué)生常規(guī)管理。立規(guī)范、嚴(yán)要求，培養(yǎng)早上學(xué)生列隊入校，文明問好，熱愛勞動等良好的行為習(xí)慣。加強對手機、校服、男女同學(xué)交往、宿舍管理等規(guī)范要求，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造良好的外部環(huán)境氛圍。
4.推進(jìn)十個一項目行動計劃。將十個一項目行動計劃與各活動節(jié)點相結(jié)合，順利完成2022級新生軍訓(xùn)工作，軍訓(xùn)期間開展新生軍歌嘹亮比賽、拔河比賽、心肺復(fù)蘇培訓(xùn)、觀看紅色電影等活動，疫情期間，全校范圍內(nèi)以班級為單位開展線上校園藝術(shù)節(jié)風(fēng)采大賽、元旦聯(lián)歡會，為學(xué)生搭建各類平臺，促進(jìn)學(xué)生成長成才。
5.積極貫徹核心價值觀教育。結(jié)合中華民族抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利76周年紀(jì)念日、九一八事變紀(jì)念日等開展形式多樣的紅色教育。大力弘揚傳統(tǒng)文化教育，結(jié)合“我們的節(jié)日”系列活動，在七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)等節(jié)日節(jié)點開展主題特色活動，使學(xué)生樹立文化自信，傳承傳統(tǒng)文化。
6.穩(wěn)抓德育主題教育活動。切實加強儀式教育，將9月、10月、11月、12月分別列為我校文明禮儀月、愛校衛(wèi)生月、勞動教育月、感恩教育月，評選文明禮儀之星，從學(xué)生中挖掘文明禮儀典型，高一5班彭趙堃和高一10班趙文科被評為“美德少年”，利用升旗儀式對其進(jìn)行表彰，本學(xué)期在9月18日、世界水日、世界地球日等節(jié)日節(jié)點上開展主題演講，營造健康向上的校園氛圍。
7.完善全員育人導(dǎo)師制。全面落實全員、全過程、全方位育人要求，通過師生雙向選擇的方式，為每位學(xué)生配備成長導(dǎo)師，導(dǎo)師們圍繞“五導(dǎo)”——思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、成長向?qū)?，拉近師生的距離，并通過《全員育人導(dǎo)師手冊》詳細(xì)記錄導(dǎo)師工作開展情況。開展“伴你成長?六個一”教師體驗周活動，即與學(xué)生一起聽課、與學(xué)生進(jìn)行一次談心、和學(xué)生參加一項活動、陪學(xué)生用餐一次、和學(xué)生完成一項任務(wù)、幫學(xué)生解決一個問題。進(jìn)一步強化了學(xué)校教育“主陣地”作用，發(fā)揮教師“引路人”功能，形成全員育人工作的體制和特色。
8.扎實推進(jìn)生涯規(guī)劃教育。高一、高二年級組織“走訪優(yōu)秀高中畢業(yè)生”、“走進(jìn)職業(yè)人的一天”生涯規(guī)劃主題班會，引領(lǐng)學(xué)生分別就初高中角色轉(zhuǎn)變、職業(yè)體驗、高中學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行討論分享，在高一年級開設(shè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課，激發(fā)學(xué)生自我內(nèi)驅(qū)力的提升。沈巧妮副校長在青島市普通高中生涯教育研討會上作了《創(chuàng)設(shè)多元課堂，導(dǎo)航學(xué)生未來生涯》典型發(fā)言。
9.深化學(xué)生自主管理。召開學(xué)校團(tuán)員代表大會，組建學(xué)校學(xué)生團(tuán)委會。組織學(xué)生會換屆，學(xué)生會干部積極參與學(xué)校事務(wù)。召開學(xué)生代表大會，鼓勵學(xué)生為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。繼續(xù)開展文明教室評比，打造亮點教室，彰顯班級文化。本學(xué)期，學(xué)生自主管理團(tuán)隊新增晚自習(xí)檢查項目，從學(xué)生會學(xué)生干部中抽調(diào)工作細(xì)致認(rèn)真的同學(xué)組成一支專門的晚自習(xí)巡查隊伍，對各班晚自習(xí)情況進(jìn)行打分，起到了良好的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步落實疫情防控，組建口罩巡查隊伍，每天中午、大課間時間檢查同學(xué)們的口罩佩戴情況，督促同學(xué)們做好自我防護(hù)。
10.豐富學(xué)生社團(tuán)文化。以社團(tuán)活動為依托，拓寬學(xué)生視野。本學(xué)年共開設(shè)合唱團(tuán)、相聲社團(tuán)、民樂團(tuán)、生物實驗社團(tuán)等社團(tuán)26個，經(jīng)課程申報、社團(tuán)納新、班級選課等環(huán)節(jié)，學(xué)生結(jié)合興趣愛好選擇自己心儀的社團(tuán)。同時，整合社團(tuán)活動，加強系統(tǒng)性管理，結(jié)合社團(tuán)多項賦分考核，評選出“十佳明星社團(tuán)”進(jìn)行表彰。本學(xué)期民樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、雷雨話劇社參加了青島市文明辦組織的“好家風(fēng)”活動，展現(xiàn)了青春學(xué)子的朝氣形象，受到到場嘉賓的一致好評。雷雨話劇社排演的《紅色之路》獲評2022年“青島市社團(tuán)文化節(jié)高中生校園心理劇比賽”二等獎。
11.弘揚實踐服務(wù)精神。彩虹志愿服務(wù)隊本著“七彩奉獻(xiàn)、回報社會”的服務(wù)理念，活躍在青島的各個角落，充分展現(xiàn)了青年團(tuán)員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。42個團(tuán)支部利用課余時間開展了海洋環(huán)保、垃圾分類、敬老愛老、關(guān)愛邊遠(yuǎn)山區(qū)兒童、圖書館志愿者等主題志愿活動近百余次，培養(yǎng)了學(xué)生感恩服務(wù)社會的意識。
12.落實陽光體育活動。學(xué)期初嚴(yán)抓各年級學(xué)生的跑操質(zhì)量，受疫情的影響，組織各班級進(jìn)行課間操手勢舞，有效了緩解了學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，展示學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。疫情居家期間，組織學(xué)生進(jìn)行形式多樣的居家鍛煉，督促學(xué)生體質(zhì)的鍛煉。本學(xué)期，順利完成2022年國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試及數(shù)據(jù)上報工作。
13.進(jìn)一步做好家校合作。成立“同心筑夢”家長學(xué)校家庭教育講師團(tuán)，吸納優(yōu)秀的家長、教師和專家，每周五晚為2000余名家長開設(shè)不同主題、形式多樣的家庭教育講座，學(xué)校、家庭和社會通力合作，為學(xué)生的健康成長與長遠(yuǎn)發(fā)展奠基助力。承辦青島市文明辦主辦的“喜慶二十大 奮進(jìn)新征程 好家風(fēng)伴成長”--青島市全環(huán)境立德樹人宣講活動，邀請周恩來的侄子周保章老人和畢業(yè)生家長代表陳頌文給學(xué)生做了家風(fēng)故事的報告和分享，提升德人質(zhì)量，賦能學(xué)生健康成長，學(xué)習(xí)強國、青島電視臺等各大媒體爭相報道。通過開展“家長大課堂”、“三長見面會”活動，開通家校熱線和校長信箱，暢通家校溝通。
14.組織好全員家訪工作。家訪前制定“教師家訪明白紙”，明確家訪內(nèi)容、注意事項等，對全體家訪教師進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)；制定“家長溫馨提示卡”，列明家長關(guān)心關(guān)注的招生考試、評先樹優(yōu)、學(xué)生資助、家庭教育、“教育資源包”、學(xué)校相關(guān)處室聯(lián)系電話等；制定“家校溝通表”，對家長進(jìn)行建議征詢，促進(jìn)家校之間良性溝通。教師積極參與，采取入戶訪、到校訪、線上訪、個體訪、分組訪多樣的家訪形式，王清令書記和吳峰校長帶頭家訪，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、特色和成績，傾聽家長的意見，解決家長的難題。老師們與家長交換學(xué)情認(rèn)知，共商有利于學(xué)生發(fā)展的措施和方法，密切了家校聯(lián)系，對學(xué)生發(fā)展起到很好的推動作用。
15.做好心理健康教育。學(xué)校獲評“青島市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀?！保_展多種形式的心理健康教育。對高一高二學(xué)生進(jìn)行心理普查，積極跟進(jìn)關(guān)注特殊學(xué)生、開展個別疏導(dǎo)。為高一、高二兩個年級分別開展了“適應(yīng)性調(diào)查”并撰寫分析報告，為各年級掌握學(xué)情提供了重要參考。舉辦精神衛(wèi)生日“心理專家進(jìn)校園”教師心育能力培訓(xùn)，邀請青島市精神衛(wèi)生中心溫琳主任給教職工培訓(xùn)，并為學(xué)校嚴(yán)重心理問題的學(xué)生開展校園門診訪談與咨詢。本學(xué)期，將以往各班的心理委員升級為心靈使者，實現(xiàn)班級宿舍全覆蓋，開展系統(tǒng)培訓(xùn)，加強心靈使者與心理老師、班主任間的密切聯(lián)絡(luò)與配合，完善心理預(yù)警網(wǎng)絡(luò)。調(diào)整心理兼職教師隊伍，吸納3名新成員，目前心理兼職教師達(dá)到7人。同時由王國梅老師擔(dān)任督導(dǎo)，對心理專兼職教師開展有針對性的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。官方微信靈犀專欄推送各類心理健康知識和活動宣傳10余篇。
16.落細(xì)落實疫情防控。強化工作職責(zé)，設(shè)置網(wǎng)格化工作小組管理機制，研究制定工作方案和應(yīng)急預(yù)案。加強宣傳教育，通過開設(shè)“開學(xué)第一課”，借助微信公眾號、電子屏、宣傳欄、升旗儀式、致家長的一封信、承諾書、班主任會、家長會、答題活動等多途徑加大對師生員工的防疫知識宣傳力度。加強校門管控，實行相對封閉管理，嚴(yán)禁無關(guān)外來人員和外賣、快遞等進(jìn)入學(xué)校。按照疫情防控要求, 配足配齊應(yīng)急物資儲備，加大重點人員摸排，組織好進(jìn)行全員核酸檢測，加強應(yīng)急處置演練，做好因病缺課工作，做好校園清潔消殺，確保師生生命安全與身體健康。全校師生團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，攻克居家學(xué)習(xí)、線上線下學(xué)習(xí)有序轉(zhuǎn)換、四次考務(wù)等難關(guān)，各項工作穩(wěn)步推進(jìn)、穩(wěn)中有升。
三、深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1.提質(zhì)增效課堂主陣地。課堂設(shè)計以學(xué)習(xí)為中心，遵循“基于學(xué)情，源于課標(biāo)，據(jù)于教材”的原則設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計能夠觸發(fā)深度學(xué)習(xí)的問題和情境，提升學(xué)生思維強度，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面、自主、個性發(fā)展。推行先行課和聽評課常態(tài)化，發(fā)揮學(xué)科組和集備組的聯(lián)動作用，堅持每周每學(xué)科一節(jié)先行課，加強主題性集備、聽課、評課、磨課，讓課堂更有挑戰(zhàn)性、更貼合學(xué)生需求。加大聽評課力度，校長親自聽課評課并在教師群內(nèi)進(jìn)行評課示范，引領(lǐng)教師們進(jìn)行聽、評課活動，通過校長對教師的授課點評，激發(fā)教師的積極討論交流，在學(xué)校形成了積極聽評課的氛圍。通過主題先行課推動聽課熱情，探索不同課型的有效模式，向課堂要效益，形成教學(xué)最大合力。
2.深度提升集備質(zhì)量。堅持周集備與日集備相結(jié)合，周集備堅持定時間地點、定主題內(nèi)容、定主備人的三定集備原則，完成七備（備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法、備教學(xué)手段、備教學(xué)過程）六統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點、統(tǒng)一授課共同內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測試）。通過講、評、議的互動生成，發(fā)揮集體智慧，凝聚團(tuán)隊力量。日集備就當(dāng)天的教學(xué)進(jìn)行交流探討，及時反思調(diào)整。定期進(jìn)行多學(xué)科跨年級的集備觀摩，交流學(xué)習(xí)，提升整體集備實效。與定西一中、西和一中簽訂友好學(xué)校協(xié)議，組織三所學(xué)校語文、物理、化學(xué)三個學(xué)科通過同課異構(gòu)、微項目研究和集備展示等多種形式不同角度進(jìn)行線上交流活動，學(xué)校間相互學(xué)習(xí)促進(jìn)，取得良好成效。
3.優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案設(shè)計研究。通過專題研討和優(yōu)秀案例示范等途徑，有力推動導(dǎo)學(xué)案的研究和優(yōu)化，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的推進(jìn)和學(xué)習(xí)效能的提升。依據(jù)不同課型，編訂學(xué)科專用導(dǎo)學(xué)案，通過對導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計、深化，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我建構(gòu)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)目標(biāo)、課前預(yù)習(xí)、課堂設(shè)計、課后練習(xí)等板塊的調(diào)整，改進(jìn)導(dǎo)學(xué)案的基本框架，形成規(guī)范、完善、簡潔、精準(zhǔn)的校本化學(xué)案模板。
4.推進(jìn)因材施教、精準(zhǔn)施策。充分借助信息化手段精準(zhǔn)分析學(xué)情，開展多次基于學(xué)科教學(xué)的學(xué)情調(diào)研，提升課堂教學(xué)針對性和實效性。各年級開展基礎(chǔ)課和拓展課，通過分層教學(xué)、小組合作、家校協(xié)作等形式，落實 “一生一策”和全員導(dǎo)師制，關(guān)注“1145”學(xué)生，推進(jìn)“強基計劃”工作研究，為學(xué)有余力學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。分年級分時段推進(jìn)學(xué)法指導(dǎo)系列活動，舉辦學(xué)法交流專題報告、主題班會、名師交流和優(yōu)秀學(xué)習(xí)法案例展示等活動，形成方法指導(dǎo)—實踐落實—經(jīng)驗分享—交流碰撞-鞏固強化—目標(biāo)達(dá)成的完整過程。
5.加大課程課程開發(fā)力度。堅持以“美育突出，理工見長”辦學(xué)特色為主攻方向，立足學(xué)生成長需求，立足學(xué)校實際，建立《山東省青島第十七中學(xué)課程規(guī)劃方案》，深入開展國家課程校本化、校本課程和地方課程的研究與開發(fā)，基礎(chǔ)年級在數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)和生物等多個學(xué)科通過學(xué)科素養(yǎng)類競賽，進(jìn)行國家課程校本化的積極探索。落實藝術(shù)、體育、勞動教育授課要求，加強信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，參加青島市中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果評選，獲二等獎。
6.課題引領(lǐng)教學(xué)研究。開學(xué)初舉行了為期兩天的“提升學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)教師發(fā)展”的教育教學(xué)培訓(xùn)，聘請專家高端引領(lǐng)，各教研組深入討論交流，教師撰寫學(xué)習(xí)體會，理論與實際相結(jié)合，增強課題研究意識和能力。對已有市級及以上課題、學(xué)校卓越項目三期課題進(jìn)行中期調(diào)度和過程管理，并通過推薦遴選。推進(jìn)美術(shù)、英語兩個青島市學(xué)科基地建設(shè)，聚焦課程改革研究，閆麗霞老師主持的全國課題順利立項，胡曉、姜楠和盧姿含等多名老師的論文和作品發(fā)表。
7.發(fā)揮年級管理關(guān)鍵作用。一年高考三年抓，各年級從細(xì)節(jié)小事做起，強調(diào)規(guī)矩、規(guī)范、精細(xì)、精致。高一年級完成入學(xué)教育，利用軍訓(xùn)進(jìn)行常規(guī)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，利用學(xué)法指導(dǎo)講座和主題課程完成初高中銜接。高二年級選課走班以保持穩(wěn)定為基本原則，實現(xiàn)了全固定和定二走一相結(jié)合的模式，在試運行和個別調(diào)整之后，完成了教學(xué)班的重組。高三年級突出高三備考研究，精研《新課標(biāo)》、《中國高考評價體系》和高考原題，把握高考命題方向。堅持目標(biāo)導(dǎo)向，一生一策， “1145”和“6153”齊抓共管，加大對藝體特長生在集訓(xùn)期間文化課復(fù)習(xí)的指導(dǎo)。關(guān)鍵時間節(jié)點，通過高三啟航儀式、期初錦囊妙計、200天動員大會和師生閃亮?xí)r刻等儀式教育，喚醒學(xué)生激情，營造高三氛圍。
8.推進(jìn)教-學(xué)-評一體化。落實教學(xué)工作例會制度，每周對教學(xué)工作進(jìn)行研究，每學(xué)期檢查和總結(jié)教學(xué)計劃執(zhí)行情況，確保計劃有布置、有落實。調(diào)整晚自習(xí)和周六自習(xí)的答疑方式，提高自習(xí)要求及管理規(guī)范性，學(xué)生自習(xí)效果明顯提升。學(xué)期中對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查和反饋，重點檢查導(dǎo)學(xué)案、集備記錄和聽課等方面，同時進(jìn)行學(xué)生評教和學(xué)生適應(yīng)性問卷調(diào)查分析，通過成績分析、學(xué)生評教和常規(guī)檢查，從不同角度加強對教學(xué)的評價?；谶x課走班班級學(xué)生不均衡的特點，期中考試成績分析在原有的平均分、達(dá)線率、雙達(dá)線率、學(xué)生評教、問卷等基礎(chǔ)上，加大增值評價，一定程度上解決了選課走班形勢下評價難的問題，提升教學(xué)評價的客觀性和有效性。
9.豐富規(guī)范教學(xué)資源。規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，嚴(yán)格按程序做好進(jìn)校園讀物的遴選、審核和推薦工作，嚴(yán)格落實“一教一輔”的規(guī)定。利用國家、省、市免費資源平臺，加大學(xué)校教育資源平臺建設(shè)，推進(jìn)各組充分利用學(xué)校資源網(wǎng)（學(xué)科網(wǎng)、正確云、橡皮網(wǎng)）。充分利用青島市“課后網(wǎng)”名師空中課堂、青島教育e平臺 “益輔導(dǎo)”名師公益課堂和 “名師導(dǎo)學(xué)”優(yōu)秀課例展播和教科院強基課程開展線上公益輔導(dǎo)，滿足學(xué)生多元學(xué)習(xí)需求。
10.全校聯(lián)動服務(wù)教育教學(xué)。推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，完成求真樓網(wǎng)絡(luò)布線、全校廣播、鈴聲和班班通等方面的調(diào)整。聯(lián)合總務(wù)處，完成全校范圍內(nèi)教師辦公室的搬遷，為教學(xué)工作順利開展提供有力支持。理化生實驗室投入使用，組織理化生教師利用休息時間，對實驗儀器進(jìn)行規(guī)整，梳理制定實驗室使用管理規(guī)定和實驗室安全規(guī)則等，修訂補充實驗室上下課制度、實驗室管理規(guī)定、實驗藥品領(lǐng)取規(guī)范等，使實驗室得到充分利用，為實驗教學(xué)的提供保障。
四、提升服務(wù)水平，完善保障機制
1.持續(xù)推進(jìn)管理體制和人事制度改革。嚴(yán)密組織本年度專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作，13人順利晉升上一檔崗位。高質(zhì)量完成職稱推薦工作，13人經(jīng)評審取得高一級專業(yè)技術(shù)任職資格。選聘補充語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、地理學(xué)科公費師范畢業(yè)生9人，接收安置隨軍家屬1人。2022 年學(xué)校被評為“青島市事業(yè)單位人事管理示范點”。
2.大力推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)。實行教師頂崗交流，核心校加強對集團(tuán)校的支持力度，派出3名教師教師參與集團(tuán)校教學(xué)。共同培訓(xùn)研討，開展線上教師培訓(xùn)、集備教研、備考、班主任交流、家校經(jīng)驗互動等研討活動，互相交流教育教學(xué)研究成果，實現(xiàn)資源共享，提升教師教學(xué)水平。干部間互相交流管理經(jīng)驗，取長補短，提升精細(xì)化管理水平。順利完成上級部門對教育集團(tuán)的首次辦學(xué)評估工作。
3.開展校際間幫扶與交流合作。與烏魯木齊第135中學(xué)、甘肅定西一中、甘肅西和一中簽約，結(jié)對共建友好學(xué)校，定期開展線上集體教研等校際間交流活動。為擴(kuò)大核心校的輻射效應(yīng)，青島十七中響應(yīng)中組部、教育部和青島國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣“組團(tuán)式”教育人才幫扶行動，派駐我校教學(xué)副校長王世柱到西和縣第一中學(xué)掛職執(zhí)行校長，深度參與教育東西協(xié)作，將青島、十七中先進(jìn)的教育教學(xué)理念和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗全方位植入西和一中教師教書育人、學(xué)校辦學(xué)治校的全過程。同時接收甘肅定西一中副校長到十七中掛職，學(xué)習(xí)青島和十七中的先進(jìn)教育理念。，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補
4.加大學(xué)校對外宣傳力度。利用校內(nèi)外宣傳平臺，展示學(xué)校工作和優(yōu)秀教師事跡，立體化宣傳學(xué)校辦學(xué)成果。人民網(wǎng)、學(xué)習(xí)強國、青島市教育局、報紙、電視電臺及網(wǎng)絡(luò)等媒體關(guān)于學(xué)校的新聞報道43篇。更新學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容，掛網(wǎng)信息375篇，學(xué)校微信、微博平臺同步發(fā)布新聞541條，微信公眾號文章總閱讀量300144次。本學(xué)期《投票︱2022級新生錄取通知書來襲，快來pick你心目中的那款！》等新聞吸引了廣大家長及社會各界人士的普遍關(guān)注，4萬余人參與了新生錄取通知書的云端投票，有力提升了家長及學(xué)生的參與度，擴(kuò)大了學(xué)校的知名度，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)活力。
5.夯實平安校園建設(shè)。加強學(xué)校安全“三防體系”、“三支隊伍”建設(shè)，通過嚴(yán)格細(xì)致的管理，確保師生安全，維護(hù)平安和諧校園。落實“一崗雙責(zé)”，簽訂安全責(zé)任書，落實好安全職責(zé)。在全校開展消防安全隱患、飲食衛(wèi)生安全隱患、校舍安全隱患校園及周邊治安安全隱患等排查專項行動。與維保公司簽定合同，完成避雷設(shè)施檢測和月消防維保巡檢。嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)干部節(jié)假日期間帶班和24小時值班制度。堅持安全、法制教育常態(tài)化，充分利用學(xué)安網(wǎng)、校班會、活動課等，對學(xué)生進(jìn)行飲食、網(wǎng)絡(luò)、交通、防溺水和防欺凌等安全和遵法守法教育，增強學(xué)生安全意識和法制觀念。組織落實學(xué)生參加市教育局安全平臺相關(guān)專題學(xué)習(xí)。通過安全主題班會、安全教育講座，下發(fā)《致家長一封信》《家長安全責(zé)任書》，全方位落實學(xué)生的安全教育工作。組織開展“11·9”消防逃生演練暨滅火器使用培訓(xùn)，邀請法制副校長做安全法治講座。
6.完善食堂自營改制。堅持以“熱情服務(wù)、反應(yīng)迅速、保障有力”為宗旨，主動回應(yīng)師生的正當(dāng)訴求，加強部門聯(lián)動，全方位做好后勤服務(wù)保障。定期組織食堂管理員、食堂經(jīng)理碰頭會，研究解決自營中發(fā)現(xiàn)的新情況新問題。堅持“校長有約”、每周特色菜品推薦等常規(guī)活動，落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每日陪餐制度，按照上級部署認(rèn)真開展“聚焦食堂，糾正侵害群眾不正之風(fēng)”活動，不斷規(guī)范食堂管理工作，師生膳食滿意度不斷提高。
7.規(guī)范財務(wù)、資產(chǎn)和采購。2022年專項資金執(zhí)行率100%，順利完成2023年預(yù)算編制（政府采購），對車棚、銅雕及部分電教辦公家具按規(guī)范進(jìn)行了報廢處置。全年政府采購工作有序開展，暑期維修項目圓滿完成，第二批多聯(lián)機空調(diào)、班班通以及通用技術(shù)教室設(shè)備安裝到位，學(xué)校辦學(xué)條件大大改善。
8.穩(wěn)步推進(jìn)新建工程建設(shè)。新教學(xué)綜合樓順利啟用，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)完成各教學(xué)樓辦公樓新布局和搬家工作，教育教學(xué)工作有序開展。學(xué)生新食堂和宿舍樓工程順利推進(jìn)，內(nèi)部裝修和室外工程工作正有序進(jìn)行，預(yù)計下半年投入使用。
2023年2月
掃一掃在手機打開當(dāng)前頁
魯公網(wǎng)安備
37020202000341號