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學(xué)校將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆三中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)國(guó)家及省市教育大會(huì)精神，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)及教育局關(guān)于本學(xué)期的工作要求，深化教育改革，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
一、錨定黨建引領(lǐng)，聚力提質(zhì)增效
(一)繼續(xù)深化理論武裝
認(rèn)真落實(shí)第一議題制度，鞏固主題教育成果，深入開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育效果。牢牢抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，修訂《理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度》，建立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，全面提升班子成員的理論水平和黨性修養(yǎng)。
(二)全面完善組織建設(shè)
1.嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于嚴(yán)格和規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度的實(shí)施辦法》，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度。支部要按照“四有”的原則，結(jié)合主題教育讀書(shū)班沙龍、理論學(xué)習(xí)中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)和班子成員講黨課等形式，每月開(kāi)展至少1次主題黨日活動(dòng)。
2.持續(xù)落實(shí)“11566”黨建工作模式，聚焦支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，突出“嚴(yán)”執(zhí)行。進(jìn)一步完善黨支部各項(xiàng)工作制度和工作流程，緊緊牽住黨建責(zé)任制這個(gè)“牛鼻子”，定期召開(kāi)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)推進(jìn)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，明確工作目標(biāo)，細(xì)化工作重點(diǎn)，建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。聚焦能力建設(shè)，實(shí)施“細(xì)”考核，以“打造過(guò)硬黨支部”為目標(biāo)，以爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)黨支部為抓手，細(xì)化落實(shí)黨員積分管理制度，深入推進(jìn)“五化”建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)示范黨支部。
3.深化“一校一品”黨建品牌建設(shè)
實(shí)施黨支部建設(shè)“強(qiáng)基固本”行動(dòng)，著力推進(jìn)組織覆蓋、黨建活力、黨務(wù)力量、基礎(chǔ)保障“四個(gè)提升”，深入推進(jìn)黨員骨干教師“雙培養(yǎng)”,搭建落實(shí)載體，充分發(fā)揮建設(shè)模范黨員工作室作用，打造黨員教育新陣地。
(三)持續(xù)凈化政治生態(tài)
落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和班子成員“一崗雙責(zé)”要求，加強(qiáng)警示教育，以清廉校園建設(shè)為抓手，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)。以強(qiáng)化陣地建設(shè)為載體，完成廉潔文化館建設(shè)，實(shí)現(xiàn)清廉校園建設(shè)的“有形覆蓋”到“有效覆蓋”。高度重視教師師德失范問(wèn)題，嚴(yán)禁黨員教師觸碰底線(xiàn)。
(四)牢牢把握黨意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，結(jié)合重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，定期摸排學(xué)校政治安全及穩(wěn)定情況，對(duì)一些易引發(fā)敏感輿情的苗頭性?xún)A向性問(wèn)題，做到早發(fā)現(xiàn)、早處置。加強(qiáng)校園管理，查處和防范校園傳教活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)和各類(lèi)思想陣地的管理，持續(xù)發(fā)揮思政課程和課程思政的主渠道、主陣地作用，依托優(yōu)秀黨員教師工作室，牢牢把握意識(shí)形態(tài)陣地，落實(shí)“一會(huì)一報(bào)”和“一事一報(bào)”上報(bào)制度。加強(qiáng)各類(lèi)專(zhuān)題教育教材和讀本進(jìn)校園管理，把好教材政治關(guān)、科學(xué)關(guān)、適宜關(guān)。
(五)更加注重督查反饋
結(jié)合教育教學(xué)中心任務(wù)，繼續(xù)通過(guò)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)、清廉校園建設(shè)等重點(diǎn)督察督辦工作，進(jìn)一步梳理督查督辦問(wèn)題清單，通過(guò)完善閉環(huán)管理模式，持續(xù)跟蹤調(diào)研達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí)加強(qiáng)督查結(jié)果的警示和運(yùn)用，更加注重系統(tǒng)集成、協(xié)同高效，狠抓督查督辦、反饋優(yōu)化、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和經(jīng)驗(yàn)推廣的后續(xù)發(fā)展模式，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，推動(dòng)問(wèn)題整改與經(jīng)驗(yàn)推廣并行。
二、實(shí)施美育浸潤(rùn)，推進(jìn)全環(huán)境立德樹(shù)人，培育全面發(fā)展時(shí)代新人
（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深入推進(jìn)全員育人
開(kāi)設(shè)專(zhuān)家講座，組織德育工作研討、育人故事撰寫(xiě)、主題班會(huì)課觀(guān)摩、帶班育人方略分享。構(gòu)建班主任梯隊(duì)培養(yǎng)體系，發(fā)揮名班主任工作室引領(lǐng)示范作用，加強(qiáng)骨干班主任和新秀班主任培養(yǎng)，組織參加青年班主任基本功、班主任能力比賽。開(kāi)展全員德育培訓(xùn)，召開(kāi)全員育人工作推進(jìn)會(huì)，深入推進(jìn)全員育人導(dǎo)師制落實(shí)落細(xì)，利用導(dǎo)師考核評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步提升教師育人水平。
（二）促進(jìn)五育融合發(fā)展，深入推進(jìn)“十個(gè)一”項(xiàng)目進(jìn)課程，豐富“以美育人·尚美潤(rùn)德”德育課程體系內(nèi)容
1.以美潤(rùn)德——思政和主題教育類(lèi)課程
實(shí)施全環(huán)境立德樹(shù)人，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，落實(shí)思政課“三進(jìn)”有關(guān)要求，開(kāi)展“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”主題教育活動(dòng)，利用多種形式開(kāi)展精神文明建設(shè)及校園文化活動(dòng)宣傳；開(kāi)展“我們的節(jié)日”系列教育活動(dòng)；加強(qiáng)法治教育；利用開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)生捐贈(zèng)、畢業(yè)典禮進(jìn)行感恩教育。規(guī)范做好新團(tuán)員發(fā)展，做好畢業(yè)團(tuán)員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接，開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)員教育活動(dòng)。選樹(shù)優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部、班集體等先進(jìn)典型。
2.以美修身——習(xí)慣養(yǎng)成教育類(lèi)課程
加強(qiáng)行為習(xí)慣教育，細(xì)化常規(guī)管理要求，完善日常量化考核方案，改進(jìn)學(xué)生會(huì)值周檢查方式，強(qiáng)化學(xué)生自主管理。注重生活習(xí)慣養(yǎng)成，認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)管理”要求，以開(kāi)學(xué)后的“五個(gè)第一次”和行為習(xí)慣強(qiáng)化月為抓手，加強(qiáng)文明禮儀、體育運(yùn)動(dòng)、規(guī)律作息、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育；加大儀容儀表和手機(jī)管理的檢查力度。抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，落實(shí)課堂常規(guī)要求，做好考前誠(chéng)信教育，規(guī)范“雙姿”，抓好自習(xí)課自學(xué)能力培養(yǎng)。
3.以美健體興藝——校園節(jié)日社團(tuán)類(lèi)課程
認(rèn)真落實(shí)教育部美育浸潤(rùn)行動(dòng)。結(jié)合“十個(gè)一+N”項(xiàng)目，策劃組織讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)等系列活動(dòng)。發(fā)揮美育特色學(xué)校優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)文體比賽活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展“名家進(jìn)校園”活動(dòng)，提升學(xué)生的審美水平和藝術(shù)素養(yǎng)。做好學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)換屆工作。
4.以美致遠(yuǎn)——生涯規(guī)劃指導(dǎo)類(lèi)課程
依托生涯規(guī)劃課程，通過(guò)社會(huì)課堂、研學(xué)實(shí)踐、職業(yè)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)業(yè)規(guī)劃管理，明確職業(yè)發(fā)展方向；加強(qiáng)與高校及美術(shù)館、設(shè)計(jì)院等合作，通過(guò)專(zhuān)家講座、學(xué)科融合等方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生涯規(guī)劃指導(dǎo)；加強(qiáng)對(duì)全體教師的生涯規(guī)劃指導(dǎo)培訓(xùn)，提高生涯規(guī)劃指導(dǎo)能力，結(jié)合全員育人導(dǎo)師制，為每一位學(xué)生未來(lái)的規(guī)劃發(fā)展奠基。
5.以美促勞——?jiǎng)趧?dòng)志愿實(shí)踐類(lèi)課程
探索形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的勞動(dòng)教育模式。教育學(xué)生做好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生整理和校園環(huán)境衛(wèi)生清掃；設(shè)置“家務(wù)勞動(dòng)清單”，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)；以“城市美化師”“綠動(dòng)青島”“守護(hù)海洋”等項(xiàng)目為主要內(nèi)容，走進(jìn)社會(huì)開(kāi)展志愿服務(wù)和研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
（三）完善家校合作平臺(tái)，形成家校社教育合力
強(qiáng)化家庭教育師資隊(duì)伍培養(yǎng)，開(kāi)展班主任家庭教育指導(dǎo)能力培訓(xùn)，高質(zhì)量普及“五步教學(xué)法”家庭教育課程。組織家長(zhǎng)觀(guān)看“家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課”，常態(tài)化開(kāi)展“家校面對(duì)面”活動(dòng)和家訪(fǎng)工作，分層次開(kāi)好各階段家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)組織建設(shè)，密切家校合作。邀請(qǐng)家庭教育專(zhuān)家開(kāi)設(shè)家庭教育講座；開(kāi)展家長(zhǎng)進(jìn)校園，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)及社會(huì)課程資源，豐富學(xué)校課程內(nèi)容。
（四）抓好體衛(wèi)藝和心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
1.實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康提升行動(dòng)
加強(qiáng)體育教研集備，將體測(cè)項(xiàng)目訓(xùn)練納入體育課程，全面落實(shí)學(xué)生每天在校中等及以上強(qiáng)度體育鍛煉不少于1小時(shí)和“每天鍛煉2小時(shí)”，開(kāi)展春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)學(xué)生社團(tuán)組織羽毛球、籃球、排球等系列體育競(jìng)賽活動(dòng)，假期設(shè)置體育家庭作業(yè)，養(yǎng)成停課不停練的習(xí)慣。開(kāi)展校內(nèi)體質(zhì)健康檢測(cè)，將體測(cè)成績(jī)納入班級(jí)考核，并對(duì)體測(cè)不達(dá)標(biāo)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，在保證體測(cè)合格率100%的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)優(yōu)良率進(jìn)一步提升。做好山東省第十六屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)排球賽的籌備工作。
2.實(shí)施學(xué)生視覺(jué)健康提質(zhì)行動(dòng)
落實(shí)“陽(yáng)光亮眼”計(jì)劃，加大視力保護(hù)的宣傳教育，認(rèn)真做好眼保健操和陽(yáng)光亮眼操，做好視力檢測(cè)工作，有效控制學(xué)生視力不良率；持續(xù)做好傳染病防控工作。
3.實(shí)施學(xué)生心理健康促進(jìn)行動(dòng)
堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，強(qiáng)化心理健康教育教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和班主任心理專(zhuān)題培訓(xùn)，開(kāi)展心理健康月系列活動(dòng)和在校生心理健康篩查，做好未成年人健康成長(zhǎng)心理援助工作，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)常態(tài)化工作，針對(duì)特殊學(xué)生群體加強(qiáng)心理早期干預(yù)，貼近學(xué)生實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。
三、加強(qiáng)精致化教學(xué)管理
（一）教學(xué)改革提質(zhì)增效工程
1.轉(zhuǎn)變課堂模式，構(gòu)建高效課堂
全面深化推行符合新高考要求的“情境化版塊式小組合作探究”課堂教學(xué)模式,突出學(xué)生的主體地位,打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。
2.落實(shí)學(xué)科大單元教學(xué)研究和實(shí)踐
各學(xué)科全面開(kāi)展大單元教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)科大單元知識(shí)體系、學(xué)科特色的導(dǎo)學(xué)案，梳理學(xué)科大單元教學(xué)成果。本學(xué)期開(kāi)展青島六中首屆大單元團(tuán)隊(duì)“優(yōu)課”創(chuàng)建競(jìng)賽活動(dòng)，以學(xué)科教研組或備課組為單位組建創(chuàng)課團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)要兼顧骨干教師和年輕教師的結(jié)構(gòu)比例。
（二）隊(duì)伍建設(shè)提質(zhì)增效工程
1.堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)。加強(qiáng)理想信念教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)黨建引領(lǐng)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。
二是涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)。堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師自律自強(qiáng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)培養(yǎng)，堅(jiān)持師德違規(guī)“零容忍”，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行教育家精神。
三是弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚。厚植尊師重教文化，加大教師榮譽(yù)表彰力度，創(chuàng)新開(kāi)展教師宣傳工作，講好六中好故事，形成優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。
2.推進(jìn)“名師工程”建設(shè)
根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，優(yōu)化青島六中 “名師工程”建設(shè)梯隊(duì)，定目標(biāo)，量身制定各自發(fā)展路徑。制定實(shí)施名師培養(yǎng)人選《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展個(gè)人三年規(guī)劃》，建立健全培養(yǎng)人選成長(zhǎng)檔案。定期舉辦經(jīng)驗(yàn)交流、名師講堂、研討課等活動(dòng)助力教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，本學(xué)期末召開(kāi)第二屆名師工作室總結(jié)會(huì)。
3.推進(jìn)“骨干教師”專(zhuān)業(yè)發(fā)展
繼續(xù)開(kāi)展青島六中第四屆骨干教師常態(tài)課展示活動(dòng)月活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)水平。鼓勵(lì)骨干教師參加市級(jí)及以上教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
4.推進(jìn)“青年教師”培養(yǎng)
落實(shí)“青藍(lán)”工程，為每位青年教師安排學(xué)科、班主任、思想三位導(dǎo)師，師傅每周至少聽(tīng)徒弟一節(jié)課，對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)有效落實(shí)進(jìn)行指導(dǎo)；徒弟每周至少聽(tīng)?zhēng)煾祪晒?jié)課。本學(xué)期開(kāi)展青島六中首屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽暨第五屆青年教師基本功比賽活動(dòng)。
5.采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”培訓(xùn)機(jī)制
聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校，對(duì)教師分層分類(lèi)精準(zhǔn)培訓(xùn)和梯隊(duì)發(fā)展指導(dǎo)，多渠道提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。鼓勵(lì)教師積極參加市級(jí)及以上教研活動(dòng)、校際交流等，并組織同組教師再學(xué)習(xí)，進(jìn)一步整體提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
（三）教學(xué)常規(guī)提質(zhì)增效工程
1.強(qiáng)化教研和集備管理
落實(shí)每周集備、每月教研，做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并做好活動(dòng)記錄。對(duì)教案、學(xué)案等采取“三層檢查模式”，要求備課組長(zhǎng)每周查一次，教研組長(zhǎng)每月查一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，做好相關(guān)記錄。教務(wù)處每月總結(jié)反饋一次。
2.加強(qiáng)課堂常規(guī)管理
落實(shí)《青島六中課堂教學(xué)常規(guī)》制度，規(guī)范課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)：二分鐘鈴要到崗、清點(diǎn)學(xué)生數(shù)、課堂禮儀、關(guān)注和尊重每一個(gè)學(xué)生、積極調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生投入學(xué)習(xí)、努力打造高效課堂。
3.發(fā)揮聽(tīng)評(píng)課的有效診斷作用
落實(shí)聽(tīng)評(píng)課管理制度，突出干部聽(tīng)課實(shí)效性，發(fā)揮學(xué)科組聽(tīng)課互動(dòng)診斷作用。要求教師每周聽(tīng)本學(xué)科課1節(jié)以上，青年教師每周2節(jié)以上，規(guī)范完成聽(tīng)課筆記。教務(wù)處隨機(jī)抽查、反饋。
4.加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌，提升作業(yè)質(zhì)量
分層布置作業(yè)，作業(yè)布置力求做到“四精”：精選、精講、精練、精批?！八谋亍保河辛舯厥?、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必改。教務(wù)處隨機(jī)抽查、反饋。
5.以診斷促教學(xué)提升
提倡學(xué)科進(jìn)行單元診斷和階段性診斷，組織教師充分研究學(xué)情和考情，做好方法指導(dǎo)和方向引領(lǐng)及分層輔導(dǎo)。期中和期末召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，抓好教學(xué)數(shù)據(jù)分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確方向，一生一策，充分發(fā)揮考試的診斷、導(dǎo)向、引領(lǐng)作用。做好上學(xué)期基礎(chǔ)年級(jí)期末全市統(tǒng)考質(zhì)量分析工作，做好學(xué)業(yè)水平考試工作，確保合格率和優(yōu)良率。
（四）教學(xué)研究提質(zhì)增效工程
1.加強(qiáng)大教研組建設(shè)
教研組長(zhǎng)制定本組發(fā)展規(guī)劃，在教學(xué)模式、高考研究、校本課程開(kāi)發(fā)等方面取得突破性進(jìn)展。各學(xué)科進(jìn)一步完善“五段一體”式備考方案，落實(shí)一年高考，三年備考。藝考新政背景下，高考各學(xué)科備考從高一開(kāi)始，三個(gè)年級(jí)教師同步參加高三全市一模、二?？荚嚕M(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》及說(shuō)明，研究山東省近五年新高考試題真題。整體提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平。
2.進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力研究
研究落實(shí)“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”和《青島市普通高中學(xué)科區(qū)間賦分管理規(guī)范》，教研、集備過(guò)程充分研討教情、學(xué)情，研究更高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)，在預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)等全環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更加主動(dòng)高效地進(jìn)行深度學(xué)習(xí)；研究尖優(yōu)生、后30%學(xué)生提升策略?？偨Y(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全校展示推廣。
3.抓好抓實(shí)科研，進(jìn)一步提高全校教師的科研意識(shí)和水平
進(jìn)一步完善省市級(jí)等八項(xiàng)課題的推進(jìn)研究；繼續(xù)推進(jìn)校級(jí)小課題研究，力爭(zhēng)更多的校級(jí)課題成長(zhǎng)為市級(jí)以上研究課題；倡導(dǎo)教學(xué)法總結(jié)，力爭(zhēng)在省市級(jí)教育教學(xué)成果評(píng)選中獲獎(jiǎng)。
4.繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合，與教學(xué)管理結(jié)合
充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助教學(xué)功能，提高教學(xué)效率和水平。積極打造具有我校辦學(xué)特色的科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展人工智能活動(dòng)，進(jìn)一步打造數(shù)字化智慧校園。
5.落實(shí)教育評(píng)價(jià)改革標(biāo)準(zhǔn)
將教育教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果、學(xué)考成績(jī)、高考成績(jī)、師德師風(fēng)、工作紀(jì)律、主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)工作等方面的表現(xiàn)，作為職稱(chēng)評(píng)聘、崗位晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、日?？己恕⒛杲K考核等方面的重要考量因素。
（五）課程體系提質(zhì)增效工程
1.實(shí)施分層教學(xué)，推進(jìn)培優(yōu)補(bǔ)弱課程體系建設(shè)
扎實(shí)推進(jìn)“強(qiáng)基”（培優(yōu)）“啟航”（補(bǔ)弱）工程，健全培優(yōu)補(bǔ)弱課程的實(shí)施方案、校本課程教材體系、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
2.豐富學(xué)科課程體系
按照“國(guó)家課程校本化，校本課程特色化，特色課程專(zhuān)業(yè)化”的課程思想，每學(xué)科梳理出符合美術(shù)生學(xué)情的校本課程，本學(xué)期末上交，納入青島六中校本課程體系庫(kù)中。
（六）高考研究提質(zhì)增效工程
1.重視高端引領(lǐng)
落實(shí)“一輪復(fù)習(xí)知識(shí)梳理成體系、二輪復(fù)習(xí)能力提升重方法、三輪復(fù)習(xí)融會(huì)貫通重策略”高三復(fù)習(xí)總要求。邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校、進(jìn)集備組、進(jìn)課堂指導(dǎo)，提供高端引領(lǐng)。
2.重視學(xué)習(xí)賦能
高三教師要吃透新高考理念及命題的依據(jù)，分析近五年高考試題尤其是山東省高考真題，研究高考雙向細(xì)目表，研做各地模擬題，把握好高考復(fù)習(xí)方向，提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性，注重基礎(chǔ)夯實(shí)、學(xué)法指導(dǎo)、思維建構(gòu)和核心素養(yǎng)。
3.重視課堂研究
重視課堂研究。高三實(shí)施先行課制度，每節(jié)課集備組集備基礎(chǔ)上，安排先行課，互助式不斷提升課堂效率。
4.重視學(xué)情分析，落實(shí)一生一策
結(jié)合去年新政經(jīng)驗(yàn)，組織落實(shí)好美術(shù)校考、全市調(diào)研檢測(cè)，教師結(jié)合學(xué)生的文化課基礎(chǔ)、統(tǒng)考成績(jī)、?？寄米C情況、學(xué)生座談等分析學(xué)情，召開(kāi)一模、二模班級(jí)學(xué)情分析會(huì)，全方位全程跟蹤、指導(dǎo)、輔導(dǎo)，切實(shí)做到“一生一策”。
5.提優(yōu)補(bǔ)弱促中間，扎實(shí)推進(jìn)“強(qiáng)基”“啟航”
關(guān)注優(yōu)生、邊緣生的優(yōu)勢(shì)和薄弱學(xué)科，根據(jù)學(xué)情進(jìn)行教學(xué)調(diào)整優(yōu)化。
6.做好志愿填報(bào)研究和指導(dǎo)，提高名校和本科錄取率
全力做好志愿填報(bào)的集體集備，憑借專(zhuān)業(yè)知識(shí)與豐富經(jīng)驗(yàn)，深度剖析院校招生政策，精準(zhǔn)匹配學(xué)生成績(jī)與興趣，為學(xué)生量身定制志愿方案，提高名校和本科錄取率。
四、深挖特色優(yōu)勢(shì)，助力品質(zhì)立校
（一）改革創(chuàng)新教學(xué)管理，提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量
1.優(yōu)化集備組教研模式
一是引入“問(wèn)題導(dǎo)向式”教研模式，聚焦教學(xué)中的難點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展深度研討。二是開(kāi)展階段性的教研交流活動(dòng)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，探索美術(shù)教學(xué)新路徑，拓寬教師的教學(xué)視野。三是組織專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)區(qū)域研討會(huì)，打造區(qū)域性美術(shù)教育創(chuàng)新中心，探索建立“中學(xué)-高?！眳f(xié)同育人機(jī)制。
2.精細(xì)課程與測(cè)評(píng)管理
一是課程內(nèi)容進(jìn)行精細(xì)化梳理，結(jié)合學(xué)生實(shí)際水平和教學(xué)目標(biāo)，制定分層教學(xué)計(jì)劃。二是構(gòu)建“專(zhuān)業(yè)課程+”跨學(xué)科課程群，升級(jí)課程體系。三是繼續(xù)優(yōu)化多元化的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，重視教與學(xué)的課堂教學(xué)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的繪畫(huà)技巧同時(shí)，還要提升學(xué)生的創(chuàng)新能力以及審美素養(yǎng)。四是建立學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)數(shù)字檔案庫(kù)，結(jié)合人工智能大數(shù)據(jù)庫(kù)詳細(xì)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、作品表現(xiàn)和測(cè)評(píng)結(jié)果，為個(gè)性化教學(xué)提供依據(jù)。
3.強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與數(shù)據(jù)分析
一是合理組織校內(nèi)階段性美術(shù)專(zhuān)業(yè)強(qiáng)基培訓(xùn)，邀請(qǐng)校外專(zhuān)家和高校教師進(jìn)行專(zhuān)題講座和指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。二是對(duì)2025屆美術(shù)高考成績(jī)進(jìn)行深度數(shù)據(jù)分析，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)挖掘成績(jī)背后的規(guī)律，精準(zhǔn)定位學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié)?；跀?shù)據(jù)分析結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，優(yōu)化課程設(shè)置，為下一屆學(xué)生提供更具針對(duì)性的教學(xué)方案。
4.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展賦能
鼓勵(lì)教師積極參與專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)、美術(shù)培訓(xùn)課程培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)等。定期組織校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課和教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的快速提升。鼓勵(lì)教師參與高水平的畫(huà)展活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)影響力和教學(xué)自信。
（二）創(chuàng)新實(shí)踐課程體系，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)
1.升級(jí)寫(xiě)生課程模式
一是為高一年級(jí)設(shè)計(jì)近郊寫(xiě)生實(shí)踐課，引入“主題式寫(xiě)生”模式，圍繞“自然與人文景觀(guān)”、“城市風(fēng)貌”等主題，提升寫(xiě)生的深度和廣度。二是繼續(xù)開(kāi)展遠(yuǎn)足寫(xiě)生實(shí)踐課。
2.拓展校外實(shí)踐基地功能
一是與校外美育實(shí)踐基地深度合作，建立“實(shí)踐基地課程化”體系。二是定期組織學(xué)生到基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩、寫(xiě)生創(chuàng)作、作品展覽等，邀請(qǐng)基地的藝術(shù)家為學(xué)生開(kāi)展講座和工作坊活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受專(zhuān)業(yè)藝術(shù)家的創(chuàng)作思路和技巧，增強(qiáng)學(xué)生的成就感和自信心。
五、堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，全面推進(jìn)依法治校
深化現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，健全學(xué)校依法按章程辦學(xué)自評(píng)機(jī)制和正面清單、負(fù)責(zé)清單全面落實(shí)機(jī)制。落實(shí)教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、校務(wù)委員會(huì)制度；進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開(kāi)工作的內(nèi)容、范圍、方式等，健全學(xué)校依法、科學(xué)、民主決策機(jī)制，拓寬社會(huì)參與教育治理的渠道。
六、發(fā)揮工會(huì)作用，落實(shí)工會(huì)四項(xiàng)職能
圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心任務(wù)，發(fā)揮工會(huì)四項(xiàng)職能，切實(shí)加強(qiáng)教職工思想政治引領(lǐng)，扎實(shí)推進(jìn)建功立業(yè)活動(dòng)，認(rèn)真履行維權(quán)服務(wù)基本職責(zé)，不斷加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，努力提高工會(huì)工作高質(zhì)量發(fā)展。通過(guò)組織師德大講堂、健康行動(dòng)、我們的節(jié)日、愛(ài)心托管驛站等活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余生活，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力。
七、強(qiáng)化安全保障，創(chuàng)建平安和諧校園
持續(xù)加強(qiáng)“三防系統(tǒng)”和“三支隊(duì)伍”規(guī)范化建設(shè)，完善“一賬一冊(cè)一單”(管理臺(tái)賬、崗位責(zé)任手冊(cè)、問(wèn)題清單)工作機(jī)制，堅(jiān)持日管控、周排查、月調(diào)度機(jī)制，健全校園安全常態(tài)化閉環(huán)管理體系，嚴(yán)格校園安全責(zé)任制度，做好校園安全隱患排查工作。
借助學(xué)安平臺(tái)，做好應(yīng)急演練、防欺凌、防溺水工作;繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生安全教育、生存教育;加強(qiáng)消防、急救安全宣傳及培訓(xùn)，提升消防安全設(shè)施、設(shè)備及管理水平，完善校園消防標(biāo)準(zhǔn)化;通過(guò)“日管控”“周排查”“月調(diào)度”機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)特種設(shè)備、食品安全及飲用水的管理;加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”、校園監(jiān)控、智能AI系統(tǒng)建設(shè)管理工作;完善學(xué)校安全常態(tài)化工作機(jī)制，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的綜合治理，構(gòu)筑校園安全防控體系,建設(shè)平安和諧校園。
八、守正創(chuàng)新加強(qiáng)新聞宣傳工作
加強(qiáng)宣傳和輿論引導(dǎo)，完善新媒體發(fā)布三審三校制度；健全輿情應(yīng)對(duì)處置工作機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)絡(luò)輿情風(fēng)險(xiǎn)研判制度，配備相對(duì)固定的網(wǎng)評(píng)人員。本學(xué)期重點(diǎn)做好招生宣傳工作。
九、扎實(shí)做好各部門(mén)相關(guān)工作，提高學(xué)校整體管理水平
做好預(yù)算執(zhí)行、采購(gòu)、財(cái)務(wù)工作；做好學(xué)校食品安全和膳食經(jīng)費(fèi)管理工作;做好學(xué)校日常維護(hù)、維修;完成學(xué)校清廉館維修改造項(xiàng)目和新錄播教室改造提升項(xiàng)目；做好校長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)準(zhǔn)備工作；強(qiáng)化后勤人員精細(xì)化管理意識(shí)，提高精細(xì)化管理水平；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校物業(yè)、安保等服務(wù)企業(yè)的監(jiān)督與管理工作，進(jìn)一步提高后勤服務(wù)質(zhì)量。
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，全體六中師生當(dāng)以高度的使命感和責(zé)任感，勇立時(shí)代潮頭，秉持著積極向上、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，始終堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”的初心，時(shí)刻牢記立德樹(shù)人的根本使命，不斷精進(jìn)教學(xué)方法，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，矢志不渝地為辦好人民滿(mǎn)意的教育拼搏奮進(jìn)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)六中力量！
山東省青島第六中學(xué)
2025年2月
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