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青島九中2024-2025學(xué)年度自評(píng)報(bào)告
青島九中藝術(shù)中心貫徹落實(shí)教育部印發(fā)《關(guān)于全面實(shí)施美育浸潤(rùn)行動(dòng)的通知》立足學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)課堂及課外藝術(shù)教育。切實(shí)落實(shí)“十個(gè)一”項(xiàng)目計(jì)劃要求，積極打造“禮賢新五育“、“禮賢新六藝”課程創(chuàng)新，強(qiáng)化各項(xiàng)藝術(shù)俱樂部的特色。積極發(fā)展學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,著力提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為學(xué)生多元升學(xué)拓寬渠道。
一、聚焦教師發(fā)展
???青島九中藝術(shù)組是一個(gè)積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上、充滿活力的集體，教師均具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和過硬的專業(yè)基本功。本年韓明鏡老師指導(dǎo)的無所不印版畫社和器象萬千陶藝社，沈秀秀老師指導(dǎo)的禮賢交響樂團(tuán)獲評(píng)青島市美育特色社團(tuán)，青島九中獲評(píng)青島市美育特色校。韓明鏡老師獲得青島九中優(yōu)秀班主任、青島九中突出教學(xué)成果個(gè)人。臧曉萍老師以禮賢師生校園寫生為主題的作品《啟夢(mèng)》入選第四屆現(xiàn)代工筆畫大展。
青島市美育特色校入選名單
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山東省青島第九中學(xué)
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青島市美育特色社團(tuán)入選名單
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青島九中禮賢交響樂團(tuán)?指導(dǎo)教師：沈秀秀
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青島第九中學(xué)無所不印版畫社?指導(dǎo)教師：韓明鏡
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青島第九中學(xué)禮賢器象萬千陶藝社?指導(dǎo)教師：韓明鏡
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二、學(xué)生獲獎(jiǎng)
2024年山東省教育廳組織的山東省第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中，2022級(jí)12班張嘉銘獲省級(jí)篆刻一等獎(jiǎng)、2022級(jí)清美班楊子儀獲繪畫三等獎(jiǎng)。在青島市應(yīng)急管理局和青島市教育局等單位主辦的“安全在我心中”繪畫比賽中，23級(jí)清美班王梓綺獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。在青島市陶藝協(xié)會(huì)舉辦的第五屆陶藝大賽中，獲得3金、7銀、6銅，36名參賽學(xué)生全班獲獎(jiǎng)。藝術(shù)組臧曉萍老師以禮賢師生校園寫生為主題的作品《啟夢(mèng)》入選第四屆現(xiàn)代工筆畫大展。王貝老師帶領(lǐng)啦啦操隊(duì)高一、17班張畔瑜同學(xué)，參加2024年青島市中小學(xué)生陽光體育健美操比賽，獲高職混組女單項(xiàng)目第七名的好成績(jī)。
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三、教研活動(dòng)
本學(xué)期藝術(shù)組將教研集備落到實(shí)處。面對(duì)全體學(xué)生的審美與創(chuàng)新意識(shí)，重視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展戰(zhàn)略，重視參與和實(shí)踐，積極推動(dòng)手腦結(jié)合的課堂活動(dòng)方式。針對(duì)本學(xué)期開展的鑒賞類必修課程和各個(gè)選修模塊，通過備課組活動(dòng)，探討教學(xué)中存在的問題，從每一節(jié)日常課、每一次集備、每一次教研著手，細(xì)化每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生每一節(jié)課都有實(shí)際收獲。
四、美術(shù)學(xué)科周
青島九中美術(shù)學(xué)科周活動(dòng)有序進(jìn)行。本次活動(dòng)圍繞禮賢“新五育”“新六藝”“復(fù)興禮賢”展開，多角度展現(xiàn)了我校廣大師生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，旨在提高審美、踐美素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。本次活動(dòng)作品種類包括繪畫、書法、攝影等，活動(dòng)注重教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，藝術(shù)組老師指導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生有效組織、相互協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)互助、合作競(jìng)賽的綜合能力。
青島九中藝術(shù)教研組有人文的、和諧的、積極的、勇于創(chuàng)新的組內(nèi)文化。展望未來，青島九中藝術(shù)教研組將繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,打造好學(xué)、和諧、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、陽光型的教研組，為青島九中的發(fā)展奉獻(xiàn)力量。
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