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本年度藝術(shù)教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，落實(shí)“十個(gè)一”，開展了豐富多彩的藝術(shù)社團(tuán)與俱樂部活動(dòng)。藝術(shù)組教師在保證教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)的前提下，組織了諸如聽課、評課、一師一優(yōu)課比賽、校園展覽、校園合唱展演等一系列活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。藝術(shù)組加強(qiáng)課堂及課外藝術(shù)教育，成立青島九中藝術(shù)教育中心，積極打造“外語+藝術(shù)”新特色，切實(shí)落實(shí)“十個(gè)一”項(xiàng)目計(jì)劃要求，成功強(qiáng)化各項(xiàng)藝術(shù)俱樂部的特色。
一、藝術(shù)教育管理
青島九中藝術(shù)管理工作成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，孫睿校長為組長，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各處室負(fù)責(zé)人及年級(jí)主任為成員。同時(shí)成立了以分管副校長為組長，學(xué)生處、團(tuán)委、教學(xué)處、辦公室、藝術(shù)組等部門負(fù)責(zé)人為副組長及成員的工作小組。
新學(xué)期根據(jù)新課標(biāo)要求，隨著藝術(shù)高考考題越來越靈活，名校對文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)連年大幅提升。我校整合優(yōu)秀的教師資源，啟動(dòng)和細(xì)化專業(yè)名校目標(biāo)的三年培養(yǎng)計(jì)劃，以藝術(shù)特長生為基礎(chǔ)、以邊緣生為重點(diǎn)轉(zhuǎn)化對象，合理引導(dǎo)、深挖潛力，從新高一開始對名校目標(biāo)生進(jìn)行一生一策的培養(yǎng)和大考小考的跟蹤，精準(zhǔn)定位，錄取為王。
二、藝術(shù)課程建設(shè)
青島九中綜合開發(fā)課程資源。韓明鏡老師結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況與學(xué)生學(xué)情開發(fā)掐絲琺瑯與不織布創(chuàng)作兩門校本課程，并且參編青島市普通高中勞動(dòng)課程教材編寫。在美術(shù)鑒賞模塊的課程學(xué)習(xí)中，通過立體構(gòu)成、色彩表達(dá)，手繪POP等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生感知美、鑒賞美的能力。
三、藝術(shù)類教室配備及經(jīng)費(fèi)投入
青島九中藝術(shù)組老師進(jìn)一步整合藝術(shù)樓各個(gè)專業(yè)教室的合理規(guī)劃使用，西畫教室、書法教室、陶藝工作坊、舞蹈教室、聲樂教室、器樂排練室等分工精細(xì)的各類專用教室。在大力發(fā)展社團(tuán)、興趣小組活動(dòng)的基礎(chǔ)上深入貫徹落實(shí)“十個(gè)一”項(xiàng)目計(jì)劃。
1.陶藝教室
學(xué)校擁有專業(yè)陶藝教室，整套先進(jìn)齊全的陶藝設(shè)備,其安全 性強(qiáng)、質(zhì)量好,有多媒體白板、電窯、泥條機(jī)、泥板機(jī)、拉坯機(jī), 手轉(zhuǎn)盤、陶藝工具、雕塑工具,陶泥,釉料等用品可供五十余位 學(xué)生同時(shí)使用。
2.版畫教室
版畫是一門兼具繪畫與工藝的特色課程，通過版畫教學(xué)有 助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的藝術(shù)觀察能力與造型能力、豐富的藝術(shù)想 象能力、靈活的藝術(shù)動(dòng)手能力和高雅的藝術(shù)鑒賞能力。學(xué)校的 專業(yè)版畫教室配有多媒體白板、激光雕刻機(jī)、大型版畫機(jī)、木 板切割機(jī)、雕刻刀、木板、雪弗板、雙色板等版畫工具?？梢?開展木版版畫、綜合版畫、漏板版畫等多種專業(yè)版畫類型的體 驗(yàn)和創(chuàng)作課程。
3.書法教室
為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,強(qiáng)化書法教育,我校精心安排了書法教室, 并安排專人進(jìn)行管理。授課教師可以利用書法教室特有田字格黑板和相關(guān)器材,對學(xué)生進(jìn)行書法示范和作品賞析,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行臨摹和創(chuàng)作,增強(qiáng)對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。
4.國畫教室
國畫是一門藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的美育基礎(chǔ),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪 智慧。我校設(shè)有專用國畫教室，內(nèi)設(shè)大畫案 6 張，筆墨紙硯等畫具 50 套，可供 50 名學(xué)生同時(shí)上課。
5.西畫教室：
西畫教室內(nèi)配有多媒體教學(xué)白板，畫案、畫架、寫生畫板、 寫生燈、石膏類幾何形體等美術(shù)常用器材。美術(shù)教室主要用于高中繪畫模塊的教育教學(xué)工作。除了正常的美術(shù)教學(xué)以外，美術(shù)興趣小組的活動(dòng)也在這里進(jìn)行，學(xué)生的素質(zhì)教育和德育教育全面得到發(fā)展。
6.美術(shù)綜合教室：
學(xué)校美術(shù)綜合教室內(nèi)設(shè)有配有多媒體教學(xué)白板以及色彩艷 麗、可以自由組合的桌椅。教學(xué)器材配備齊全,有畫板,畫架, 靜物臺(tái),工作臺(tái),寫生燈,石膏像,靜物等比較系統(tǒng)全面的美術(shù)設(shè)備及畫具。適用于立體構(gòu)成、油畫等多種學(xué)科教學(xué)和創(chuàng)作活動(dòng)
四、校園文化藝術(shù)環(huán)境及課外藝術(shù)活動(dòng)
青島九中藝術(shù)教育以活動(dòng)促教學(xué)。定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師藝術(shù)教學(xué)及學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高藝術(shù)教學(xué)效果。2022年1月成功舉辦青島九中第34屆“心系家國情、探究學(xué)術(shù)美”校園藝術(shù)節(jié)，涵蓋班級(jí)合唱、班級(jí)舞蹈、班級(jí)器樂、班級(jí)戲劇、繪畫、書法、攝影、節(jié)徽設(shè)計(jì)等多個(gè)項(xiàng)目，全校師生參與其中。同時(shí)在校園美術(shù)館舉辦“寶斕之境”青島九中第34屆藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品展。各項(xiàng)比賽和展覽安排的井然有序，參賽作品精彩紛呈，展現(xiàn)出九中師生追求卓越、精益求精的禮賢品質(zhì)。2021年11月19日王貝老師帶領(lǐng)校舞蹈隊(duì)，參加青島市中小學(xué)班級(jí)舞蹈比賽，《黨旗飄揚(yáng)的方向》獲高中組三等獎(jiǎng)。2021年11月24日，帶領(lǐng)啦啦操隊(duì)參加青島市中小學(xué)陽光體育聯(lián)賽健美操比賽暨“市長杯”肯德基校園青春健身操比賽，獲高中組啦啦操普及套二等獎(jiǎng)的好成績。美術(shù)組老師指導(dǎo)學(xué)生參加 “新時(shí)代·十個(gè)一伴我成長” 青島市第三十一屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)，并獲得繪畫攝影類高中組二等獎(jiǎng)（孫家璇《曾赴蒼龍開偉業(yè)，又乘駿續(xù)徐長征》）、三等獎(jiǎng)（劉梓玄《啟航》）、三等獎(jiǎng)（崔丁一《七律長征》）。組織我校近20名學(xué)生參加“美美與共---青島市少兒優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書畫展”分別獲獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)展出。
五、重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)
為落實(shí)立德樹人根據(jù)任務(wù)，基于學(xué)情精準(zhǔn)施策，本年度藝術(shù)學(xué)科重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)是：全面貫徹落實(shí)“一生一策”和全員育人導(dǎo)師制。藝術(shù)組老師對各自負(fù)責(zé)的特長生從學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、生涯向?qū)У确矫孢M(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)。每月至少同負(fù)責(zé)學(xué)生溝通兩次，為每位學(xué)生制定成長檔案并及時(shí)將溝通內(nèi)容進(jìn)行記錄。
青島九中藝術(shù)組在德育滲透工作中開展多項(xiàng)豐富的藝術(shù)活動(dòng)，重視學(xué)生正確價(jià)值取向的培養(yǎng)，將對自身健康人格的追求滲透到教育以及生活、學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)當(dāng)代高中生成為社會(huì)主義接班人，堅(jiān)定決心為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自身的一份力。青島九中的學(xué)生在學(xué)校良好的大環(huán)境中接受了健康積極思潮的影響，開拓進(jìn)取、勤勞努力形成正確價(jià)值取向。
六、以及實(shí)施學(xué)校藝術(shù)工作自評制度
為建立健全學(xué)校藝術(shù)教育工作評價(jià)制度，根據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案（以下簡稱《方案》）。
1.、目的宗旨
建立科學(xué)規(guī)范的青島九中藝術(shù)教育測評制度，充分發(fā)揮評價(jià)的引導(dǎo)、診斷、改進(jìn)、激勵(lì)功能，了解掌握學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顩r，切實(shí)改進(jìn)美育教學(xué)，深化美育改革，完善人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，推動(dòng)教育綜合改革全面深化。
2、測評依據(jù)
教育部《關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法〉等三個(gè)文件的通知》（教體藝〔2015〕5 號(hào)）、山東省教育廳關(guān)于印發(fā)《山東省中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實(shí)施方案（試行）》的通知（魯教體發(fā)〔2017〕1 號(hào)）、青島市人民政府辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)校美育工作的實(shí)施意見》（青政辦發(fā)[2016]33號(hào)）以及各年級(jí)音樂、美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。
3、測評原則
《方案》針對青島九中學(xué)生藝術(shù)成長和藝術(shù)素質(zhì)的形成狀況進(jìn)行測評。青島九中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評遵循藝術(shù)教育規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)的教育質(zhì)量觀，既關(guān)注學(xué)生藝術(shù)課程學(xué)習(xí)水平，也關(guān)注學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷；既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；既關(guān)注對學(xué)生的基本要求，也關(guān)注對學(xué)生的特長激勵(lì)。
4、測評指標(biāo)及分值
青島九中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，滿分100分。
學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評從出勤率、參與度、任務(wù)完成三個(gè)維度檢測學(xué)生課程完成情況。從藝術(shù)基本知識(shí)、藝術(shù)基本技能兩個(gè)角度檢測學(xué)生藝術(shù)學(xué)業(yè)指標(biāo)完成情況。
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