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青島九中2024-2025學(xué)年度勞動教育工作
開展情況
為進一步梳理勞動教育工作取得的成果，積極推進我校勞動教育工作的進一步開展，現(xiàn)特對本學(xué)年工作進行了總結(jié)梳理，主要分為四個部分：師資隊伍建設(shè)、學(xué)校課程建設(shè)、勞動周活動開展、德育滲透。詳細展開如下：
一、師資隊伍建設(shè)
本學(xué)年勞動教研組圍繞勞動教育課程設(shè)計與實施及勞動系列專題活動開展進行了常態(tài)化開展勞動集備和教研，同時積極參加市級教研活動，不定時開展校內(nèi)教研，以集備、教研促教學(xué)，取得了更大的成績。
2024年10月，我校獲評青島市勞動教育優(yōu)秀學(xué)校，韓明鏡老師獲評青島市勞動教育標兵教師，李飛燕老師開發(fā)的課例《花開指尖》獲評青島市勞動教育示范課例。2024年10月李飛燕、于靜、孫雪梅教師團隊開發(fā)的勞動學(xué)科大單元《勞動傳承文化》榮獲勞動一師一優(yōu)課一等獎。勞動組教師的研究能力也得到了很大提高，團隊的《普通高中“新中式”勞動育人實踐探索與創(chuàng)新研究》市級課題于2025年5月成功立項。?
我校獲評青島市勞動教育優(yōu)秀學(xué)校
韓明鏡老師獲評青島市勞動教育標兵教師
李飛燕老師《花開指尖》獲評青島市勞動教育示范課例
勞動學(xué)科大單元《勞動傳承文化》榮獲優(yōu)課一等獎
二、學(xué)校課程建設(shè)
課程建設(shè)主要以青島市勞動教育指導(dǎo)教材為主要指導(dǎo)教材，依靠校本課時和社團課程進行課時保障，更加完善了《器象萬千陶藝課》和《多彩勞動》兩門課程。其中由韓明鏡老師和于靜老師主開發(fā)的勞動校本課程《禮賢器象萬千陶藝課》今年經(jīng)過梳理、提升，于2025年1月成功獲評青島市特色勞動課程?！抖Y賢器象萬千陶藝課》的校本課程教材初稿已于2025年6月完成。
陶藝課上的學(xué)生們
陶藝教材摘錄
與此同時，結(jié)合學(xué)科專兼職勞動教師的專長，精選課題，不斷鉆研，開發(fā)了內(nèi)容更為豐富的新的勞動教育專題課程，如《衍紙》、《荷香茶韻杯墊》、《傳統(tǒng)糕點制作》、《陶藝之模具注漿法》、《皺紋紙康乃馨》、《跨學(xué)科勞動課程手工皂制作》、《清明青團制作》、《端午香囊制作》等，使得勞動教育內(nèi)容的涵蓋更加廣泛，豐富了九中特色勞動教育社團課程《多彩勞動》的課程內(nèi)容，深受學(xué)生喜愛。尤其是青團制作課程，更是在接待埃及小伙伴之時大放異彩，讓埃及學(xué)生真真切切地感受了一把中國的清明傳統(tǒng)。
衍紙
荷香茶韻杯墊
皺紋紙康乃馨制作?
跨學(xué)科勞動課程手工皂制作?
清明青團制作活動
中埃學(xué)生共同制作青團，感悟清明傳統(tǒng)文化?
端午艾草香囊制作?
三、勞動周活動開展
本學(xué)年，我們與“十個一”行動計劃相結(jié)合，依托教學(xué)處、學(xué)生處和團委，于2024年12月舉行了勞動學(xué)科周活動。學(xué)科周的主題是“勞動傳承文化”，與本學(xué)年組內(nèi)推出的優(yōu)課主題一致，分為兩個主題活動，“傳統(tǒng)糕點制作”和“傳統(tǒng)陶藝制作體驗”。
勞動教育不僅僅是一門學(xué)科教育，更是德育教育、價值觀教育和對生命的尊重教育。學(xué)生在勞動中掌握傳統(tǒng)勞動技能，感悟傳統(tǒng)文化，感受傳承與創(chuàng)新的關(guān)系，在勞動中生發(fā)獲得感、幸福感，更容易激發(fā)其對生活、自然、社會及生命的由衷熱愛。本次勞動周取得了非常好的育人效果，深受學(xué)生們歡迎。
傳統(tǒng)糕點制作
學(xué)生陶藝作品
四、德育滲透
在陶藝課上，學(xué)生們學(xué)習(xí)敦煌藻井圖案繪制，體驗釉下彩的傳統(tǒng)工藝，增強文化自信和文化傳承的責(zé)任感。與此同時，陶藝課程注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和對生活的熱愛意識，如創(chuàng)意調(diào)色盤制作，多肉小盆栽制作等，在幫助學(xué)生掌握傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上，將勞動意識、創(chuàng)新意識牢固樹立學(xué)生心中。
在社團多彩勞動的主題勞動活動中，3月初結(jié)合婦女節(jié)、女生節(jié)開展紙藝花系列勞動課程，引導(dǎo)學(xué)生感恩母親、感謝自己；4月開展清明系列活動，做青團，寄哀思；5月開展端午節(jié)制作香囊活動，禮贊勞動美，致敬勞動者。4月還開展了跨學(xué)科的勞動主題課程《手工皂制作》，將文學(xué)、美術(shù)、歷史、化學(xué)等學(xué)科融合學(xué)習(xí)，是跨學(xué)科課程的一個有益探討。
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