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2025年學(xué)校工作的總體思路是：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面落實(shí)全國(guó)、全省、全市教育大會(huì)部署要求，以“新雙高、新發(fā)展”為主題，以“服務(wù)好、支撐好”區(qū)域發(fā)展和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求為主線，圍繞“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”目標(biāo)，聚焦高技能產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)，繼續(xù)實(shí)施“融合化、智慧化、國(guó)際化”發(fā)展戰(zhàn)略，全力確保第二期“雙高計(jì)劃”申報(bào)成功，全面完成“十四五”規(guī)劃各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，前瞻謀劃“十五五”發(fā)展規(guī)劃，提質(zhì)量、強(qiáng)內(nèi)涵，創(chuàng)品牌、樹形象，努力開創(chuàng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新局面。
一、堅(jiān)持政治引領(lǐng)，以更高站位加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)
（一）持續(xù)加強(qiáng)思想理論武裝。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，鞏固拓展主題教育和黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育等成果，在深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化上持續(xù)用力。嚴(yán)格落實(shí)“第一議題”制度、理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度等，通過專家授課、校企互動(dòng)等形式，創(chuàng)新開展調(diào)研式、沉浸式學(xué)習(xí)，構(gòu)架多元立體的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，促進(jìn)學(xué)懂弄通、學(xué)新學(xué)活、學(xué)以致用。持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。深入開展黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)研究，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作能力，推出市級(jí)以上黨建、思政類課題和典型案例成果申報(bào)立項(xiàng)不低于10項(xiàng)，獲批數(shù)比去年有增長(zhǎng)。堅(jiān)持黨管意識(shí)形態(tài)，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)陣地管理，提高輿情研判和危機(jī)處理能力。
（二）大力推進(jìn)基層黨組織強(qiáng)基行動(dòng)。發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，以黨建帶團(tuán)建，支持院部黨團(tuán)組織與社區(qū)、行業(yè)企業(yè)等基層黨團(tuán)組織開展黨建團(tuán)建聯(lián)建共建。持續(xù)豐富和深化黨建品牌內(nèi)涵，有組織推進(jìn)國(guó)家、省新時(shí)代黨建“雙創(chuàng)”項(xiàng)目建設(shè)，力爭(zhēng)新創(chuàng)建省級(jí)樣板支部1個(gè)，教師黨支部書記“雙帶頭人”工作室1個(gè)。發(fā)揮國(guó)家、省兩級(jí)雙帶頭人黨支部書記強(qiáng)國(guó)行項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)作用，新立項(xiàng)培育3—5個(gè)校級(jí)支部書記工作室。強(qiáng)化黨建與人才培養(yǎng)“一融雙高”，開展“揭榜領(lǐng)題”計(jì)劃，提升“青職先鋒”統(tǒng)領(lǐng)下的“一院一品牌”“一支部一特色”品牌矩陣內(nèi)涵和影響力。完善黨建帶團(tuán)建機(jī)制，加強(qiáng)“青年會(huì)客廳”等團(tuán)屬陣地建設(shè)。制定《青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院干部培養(yǎng)培訓(xùn)三年行動(dòng)計(jì)劃（2025-2027）》，以過硬工作作風(fēng)推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。按照上級(jí)統(tǒng)一部署，籌備召開學(xué)校第一次黨代會(huì)。
（三）扎實(shí)做好宣傳思想文化工作。深入學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平文化思想，制發(fā)《2025年學(xué)校宣傳思想文化工作要點(diǎn)》。聚焦第二期“雙高計(jì)劃”建設(shè)等重點(diǎn)宣傳任務(wù)，策劃系列專題報(bào)道，在國(guó)家級(jí)媒體刊發(fā)文章不少于6篇。實(shí)施網(wǎng)絡(luò)正能量精品工程和校園文化引領(lǐng)工程，舉辦“校園網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”，推進(jìn)“兩微、政務(wù)號(hào)、視頻號(hào)、校園網(wǎng)”全媒體融合矩陣建設(shè)，更新學(xué)校宣傳片，多渠道、多形式展示青職文化內(nèi)涵。開展離退休及在崗人員口述學(xué)校發(fā)展史活動(dòng)。加強(qiáng)校園文化環(huán)境整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，總結(jié)凝練學(xué)校精神文化內(nèi)核，統(tǒng)一規(guī)劃校園文化景觀，打造校園文化地圖。推動(dòng)全國(guó)文明校園創(chuàng)建工作走深走實(shí)。完善大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局，加強(qiáng)民主黨派和統(tǒng)戰(zhàn)團(tuán)體組織建設(shè)，抓好民族宗教工作。
（四）積極推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)健全全面從嚴(yán)治黨體系任務(wù)要求，組織召開全面從嚴(yán)治黨工作會(huì)議，制發(fā)年度工作清單。抓好學(xué)校貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神及其實(shí)施細(xì)則的落實(shí)，馳而不息糾治“四風(fēng)”，深化拓展整治學(xué)校內(nèi)部的形式主義、官僚主義，提升服務(wù)師生實(shí)效。加強(qiáng)執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，強(qiáng)化以案促治，做好重點(diǎn)領(lǐng)域的審計(jì)監(jiān)督，制定并實(shí)施《建設(shè)工程管理審計(jì)實(shí)施辦法》。組織實(shí)施保密教育月系列活動(dòng)，開展保密自查自糾專項(xiàng)督查。深化“紀(jì)企直連”工作機(jī)制，前移監(jiān)督關(guān)口，深化源頭治理，致力監(jiān)督下沉，積極探索各類監(jiān)督貫通協(xié)調(diào)的新路徑。加大紀(jì)法教育和警示教育力度，堅(jiān)持用身邊事教育警示身邊人。積極構(gòu)建廉潔文化陣地，繼續(xù)做好“青職清廉微講堂”工作。
（五）推動(dòng)思政工作體系化建設(shè)。健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，制定《青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院時(shí)代新人鑄魂工程實(shí)施方案》。加快思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，打造示范思政課堂，以“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程為核心打造省級(jí)在線課程2門，培育山東省大中小學(xué)思政金課1門。研究開發(fā)體現(xiàn)海洋文化特色的校本思政講義。建立健全思政課教師教學(xué)基本功測(cè)評(píng)制度，培育省級(jí)思政課創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)與思政教學(xué)名師。發(fā)揮技術(shù)博物館作用，打造省級(jí)中小學(xué)精品研學(xué)課程。壯大校園網(wǎng)絡(luò)思政，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思政名師工作室。爭(zhēng)創(chuàng)新一輪山東省示范馬克思主義學(xué)院建設(shè)單位。全面推進(jìn)課程思政高質(zhì)量建設(shè)，舉辦課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)操工作坊，提升課程思政育人水平。推進(jìn)新時(shí)代輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，搭建素質(zhì)能力提升平臺(tái)，加大培養(yǎng)培育力度，積極爭(zhēng)創(chuàng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)省級(jí)榮譽(yù)，力爭(zhēng)全省輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽成績(jī)?nèi)〉眯峦黄?。依托市體質(zhì)健康指導(dǎo)中心打造全市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)品牌項(xiàng)目，建成體育大數(shù)據(jù)中心。搭建全市大中小學(xué)心理健康教育貫通平臺(tái)，升級(jí)《心理健康教育》AI智慧課程，利用大數(shù)據(jù)平臺(tái)，引入信息化設(shè)備，實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理狀態(tài)的精準(zhǔn)評(píng)估和及時(shí)干預(yù)，確保覆蓋率達(dá)100%。深入開展“勞模工匠進(jìn)校園”行動(dòng)，打造勞動(dòng)教育“大課堂”。深入實(shí)施“美育浸潤(rùn)行動(dòng)”，探索“美育+思政”教育融合新路徑。探索“黨建+”育人模式，完善“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)管理功能，著力打造學(xué)生社區(qū)綜合育人新生態(tài)。
二、堅(jiān)持創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，以更高起點(diǎn)謀劃第二期“雙高計(jì)劃”建設(shè)
（一）打造高水平專業(yè)群。圍繞國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求，強(qiáng)化服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展導(dǎo)向，優(yōu)化專業(yè)群布局和群內(nèi)專業(yè)結(jié)構(gòu)，制定并落實(shí)《高水平專業(yè)群建設(shè)實(shí)施方案》。實(shí)施“252”專業(yè)群建設(shè)工程，以專業(yè)群為基礎(chǔ)，全面推進(jìn)“三教”改革，提升對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度、支撐力。積極推動(dòng)智能家電制造、人工智能專業(yè)群申建國(guó)家高水平專業(yè)群，形成范式實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)發(fā)展。統(tǒng)籌推動(dòng)智慧文旅、數(shù)智商貿(mào)、海洋化工等五個(gè)省域高水平專業(yè)群建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。打造體育健康、學(xué)前教育兩個(gè)特色專業(yè)群，豐富類型探索創(chuàng)新發(fā)展。建立宏觀校地耦合、中觀校企合作和微觀工學(xué)結(jié)合的“三位一體”專業(yè)群建設(shè)運(yùn)行機(jī)制。通過行業(yè)企業(yè)對(duì)畢業(yè)生崗位適配性的評(píng)價(jià)，校企協(xié)同建立健全基于崗位需求的專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，實(shí)現(xiàn)專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，專業(yè)總數(shù)保持在50個(gè)左右。健全政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)等多元參與的專業(yè)群建設(shè)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，建立以“思政引領(lǐng)、產(chǎn)教融合、服務(wù)貢獻(xiàn)”為導(dǎo)向的專業(yè)考核評(píng)價(jià)制度。高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)數(shù)智商貿(mào)省級(jí)高水平專業(yè)群和現(xiàn)代物流管理、機(jī)電一體化技術(shù)等青島市產(chǎn)教融合示范專業(yè)終期驗(yàn)收工作。推動(dòng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，實(shí)施教學(xué)成果培育“金種子工程”，高標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選并培育校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)不少于15項(xiàng)。協(xié)同合作中職學(xué)校，扎實(shí)做好初中后五年制高等職業(yè)教育，增強(qiáng)服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力；按照省教育廳部署，爭(zhēng)取本科院校支持，增加專本貫通項(xiàng)目，增強(qiáng)本科層次高技能人才培養(yǎng)能力。以文化素質(zhì)+專業(yè)技能考核為核心，不斷豐富招生生源結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新宣傳方式，扎實(shí)做好招生與錄取工作。
（二）建設(shè)一流核心課程。以“對(duì)接崗位、數(shù)智融合”為一流核心課程內(nèi)涵，校企共建課程開發(fā)中心。緊密對(duì)接企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)、工序流程、典型項(xiàng)目，挖掘繪制能力圖譜，有組織地開展課程內(nèi)容更新行動(dòng)。校企協(xié)同建設(shè)一流核心課程不少于10門、校級(jí)數(shù)字化課程20門，培育省級(jí)課程10門、國(guó)家級(jí)課程3門。更新迭代課程資源，轉(zhuǎn)化企業(yè)培訓(xùn)資源，優(yōu)化完善海洋化工、休閑旅游、服裝與服飾3個(gè)專業(yè)群教學(xué)資源庫建設(shè)應(yīng)用，拓展面向社會(huì)服務(wù)能力，加大優(yōu)質(zhì)資源共建共享。改革課程教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)學(xué)校課堂、虛擬課堂、企業(yè)課堂等多樣化教學(xué)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、深度學(xué)習(xí)。以提升課堂質(zhì)量為導(dǎo)向，創(chuàng)新優(yōu)化課業(yè)評(píng)價(jià)方式，評(píng)價(jià)主體由學(xué)校一元為主向校企雙元并重轉(zhuǎn)變，評(píng)價(jià)方式由結(jié)果評(píng)價(jià)為主向過程、結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合轉(zhuǎn)變，探索增值評(píng)價(jià)。完善校、省、國(guó)家、國(guó)際四級(jí)技能競(jìng)賽體系，實(shí)行競(jìng)賽清單化管理，確保國(guó)家、省一類技能大賽獲獎(jiǎng)數(shù)不低于40項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)數(shù)不少于5項(xiàng)（含金牌數(shù)不少于1項(xiàng)），積極爭(zhēng)取承辦省級(jí)及以上技能競(jìng)賽不少于2項(xiàng)。
（三）開發(fā)優(yōu)質(zhì)新形態(tài)教材。攻關(guān)新形態(tài)教材開發(fā)，校企協(xié)同成立“學(xué)校-院系-專業(yè)”三級(jí)教材開發(fā)中心，建立包括以大國(guó)工匠、產(chǎn)業(yè)教授為引領(lǐng)，思政專家、企行業(yè)專家、技術(shù)開發(fā)專業(yè)人員在內(nèi)的教材開發(fā)團(tuán)隊(duì)。引入企業(yè)操作手冊(cè)、培訓(xùn)手冊(cè)、培訓(xùn)包，開發(fā)包含工作計(jì)劃書、質(zhì)量檢測(cè)手冊(cè)、工具書等內(nèi)容的工作手冊(cè)式教材不少于15本。以國(guó)家規(guī)劃教材為標(biāo)準(zhǔn)，以數(shù)字教材為引領(lǐng)，建設(shè)不少于20本新形態(tài)教材，校企合作出版更新教材不少于30本。開展優(yōu)秀教材評(píng)選活動(dòng)，重點(diǎn)打造培育不少于10本教材，努力實(shí)現(xiàn)國(guó)家教材獎(jiǎng)零的突破。完善教材選用工作程序和質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，提升教材建設(shè)與選用工作水平。
（四）建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。扎實(shí)推進(jìn)青島市職業(yè)教育智能（仿真）實(shí)訓(xùn)中心、智能家電、東方影都影視制作、數(shù)智商貿(mào)、新一代信息技術(shù)5個(gè)開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心和新一代信息技術(shù)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，編制社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)清單，完善經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)等管理機(jī)制。實(shí)現(xiàn)生均校企共建共享生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地工位數(shù)達(dá)到1個(gè)。完善校企合作、工學(xué)交替聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)新模式，開發(fā)典型性生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，推動(dòng)海爾學(xué)院、信息學(xué)院和生化學(xué)院4個(gè)省級(jí)現(xiàn)場(chǎng)工程師項(xiàng)目做深做實(shí)。訂單培養(yǎng)、學(xué)徒培養(yǎng)、合作企業(yè)接收實(shí)習(xí)學(xué)生占在校生比例不低于99%。完善“卓越工匠學(xué)院”管理機(jī)制，構(gòu)建特色鮮明的“卓越工匠”培養(yǎng)模式，建設(shè)卓越工匠班不低于10個(gè)。發(fā)揮各專業(yè)群集聚效應(yīng)和服務(wù)功能，對(duì)接更多的社會(huì)資源，爭(zhēng)取企業(yè)社會(huì)捐贈(zèng)不少于500萬。
（五）構(gòu)建數(shù)字化教學(xué)新生態(tài)。緊跟產(chǎn)業(yè)數(shù)字化和數(shù)字產(chǎn)業(yè)化發(fā)展新要求，以校園AI教學(xué)數(shù)據(jù)基座、AI教學(xué)中心、AI知識(shí)創(chuàng)新中心為核心，推動(dòng)人工智能融入專業(yè)教學(xué)全過程。全面實(shí)施專業(yè)數(shù)字化升級(jí)改造，與業(yè)內(nèi)一流企業(yè)合作啟動(dòng)開發(fā)人工智能素養(yǎng)課程數(shù)字助教和智能評(píng)價(jià)系統(tǒng)。遴選骨干教師與國(guó)內(nèi)一流企業(yè)合作開展數(shù)字人計(jì)劃，不斷提升專業(yè)數(shù)字化教學(xué)水平。落實(shí)師生數(shù)字素養(yǎng)提升工程實(shí)施方案，利用教師發(fā)展和信息化素養(yǎng)平臺(tái)加強(qiáng)師生數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)。開展軟件正版化推廣應(yīng)用工作。落實(shí)學(xué)校智慧化行動(dòng)計(jì)劃，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)職業(yè)教育信息化標(biāo)桿校。
（六）拓展國(guó)際交流與合作。深化學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)模式并形成范式推廣。鞏固提升教隨產(chǎn)出、校企同行，制定“組團(tuán)出?！甭肪€圖，推進(jìn)“一帶一路”倡議沿線國(guó)家“職教出?！表?xiàng)目實(shí)體化運(yùn)營(yíng)。扎實(shí)推動(dòng)越南、印尼、柬埔寨的班·墨學(xué)院建設(shè)，夯實(shí)與中航國(guó)際、賽輪等海外中企及海外院校合作，輸送不少于2批次教師團(tuán)隊(duì)赴國(guó)（境）外教學(xué)。依托與海爾集團(tuán)的深度合作關(guān)系，打造智能制造（家電）“職教出?！焙蠓奖Ｕ匣?，針對(duì)企業(yè)海外工廠需求聯(lián)合培養(yǎng)技術(shù)技能人才，開展海爾海外員工培訓(xùn)不低于300人日，探索具有國(guó)際交流能力的人才培養(yǎng)模式。深化青德學(xué)院和中新項(xiàng)目合作，加大優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)力度，申報(bào)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目1個(gè)。發(fā)揮對(duì)新西蘭合作示范引領(lǐng)作用，按照教育部有關(guān)機(jī)構(gòu)的安排，組建中新職教發(fā)展聯(lián)盟旅游與泛服務(wù)業(yè)分委會(huì)。完成省職業(yè)教育中外合作辦學(xué)聯(lián)盟成員招募，組織召開首次理事會(huì)議與聯(lián)盟大會(huì)。打造“職教出?！毙?企-校合作新模式，開展中文+職業(yè)技能教育，聯(lián)合招收國(guó)際學(xué)生新增不少于10人。提升教師隊(duì)伍國(guó)際化水平，派遣不少于2批教師團(tuán)隊(duì)赴國(guó)（境）外研修學(xué)習(xí)。開發(fā)國(guó)際化專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)資源、教學(xué)裝備不少于4個(gè)。
（七）創(chuàng)新產(chǎn)教融合機(jī)制。扎實(shí)推進(jìn)現(xiàn)有市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)，健全任務(wù)清單制度、績(jī)效評(píng)價(jià)制度等運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步提升多元主體深度參與專業(yè)群建設(shè)、改革等方面的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、產(chǎn)教融合共同體的突破。支持重點(diǎn)專業(yè)群牽頭組建行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。搭建新型產(chǎn)教融合平臺(tái)，持續(xù)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)工程師、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、企業(yè)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)，建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。依據(jù)青島市相關(guān)政策文件，開展混合所有制辦學(xué)實(shí)踐，探索基于產(chǎn)權(quán)制度和利益共享機(jī)制的混合所有制辦學(xué)治理結(jié)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制，吸引行業(yè)企業(yè)多元投入開展合作辦學(xué)。加強(qiáng)與青島自貿(mào)片區(qū)、市教育局、市人社局等政府、部門合作，持續(xù)開展名企進(jìn)校園、啟航西海岸、才聚自貿(mào)等人才交流活動(dòng)，發(fā)揮“自貿(mào)人才服務(wù)驛站”作用，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送高質(zhì)量技術(shù)技能人才。完善大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，集中與分散相結(jié)合推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)賦能中心建設(shè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)事項(xiàng)咨詢辦理、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)功能，促進(jìn)2025屆畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)，畢業(yè)生初次去向落實(shí)率不低于90%，最終去向落實(shí)率不低于95%。
（八）提高科研創(chuàng)新貢獻(xiàn)度。注重有組織地科研創(chuàng)新，探索科研反哺教學(xué)新機(jī)制。強(qiáng)化高層次科研項(xiàng)目培育，重點(diǎn)培育國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目2-3項(xiàng)，教育部一般規(guī)劃課題2-3項(xiàng)，省自然科學(xué)基金3-5項(xiàng)。加強(qiáng)科研平臺(tái)管理，依托平臺(tái)重點(diǎn)培育1-2個(gè)科研創(chuàng)新能力強(qiáng)、產(chǎn)學(xué)研合作緊密的技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)團(tuán)隊(duì)，支持二級(jí)學(xué)院與海爾、海信等行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)、高校和科研院所聯(lián)合共建協(xié)同創(chuàng)新中心。持續(xù)強(qiáng)化橫向科研管理力度，積極服務(wù)西海岸新區(qū)企業(yè)中小微企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，編制企業(yè)需求清單，實(shí)現(xiàn)橫向科研課題到款額較上年度提高10%，科技成果轉(zhuǎn)化到款額較上年提高10%。發(fā)揮學(xué)報(bào)推動(dòng)職教理論研究作用，加強(qiáng)國(guó)際職業(yè)教育比較研究，做好主題策劃、欄目調(diào)整和出版工作，提升業(yè)內(nèi)影響力。完成省級(jí)以上科研項(xiàng)目立項(xiàng)不少于20項(xiàng)，市級(jí)科研項(xiàng)目立項(xiàng)不少于60項(xiàng)，專利和軟件著作權(quán)申請(qǐng)較上年增加10%。
（九）提高社會(huì)服務(wù)能力。試點(diǎn)建立學(xué)校社會(huì)服務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系，激發(fā)全員參與社會(huì)服務(wù)積極性，持續(xù)提升“青職培訓(xùn)”品牌影響力，學(xué)校全年完成創(chuàng)收3500萬，完成培訓(xùn)45000人次。瞄準(zhǔn)國(guó)家級(jí)職教“雙師型”教師培訓(xùn)基地新任務(wù)，承擔(dān)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃項(xiàng)目不少于20個(gè)，高質(zhì)量實(shí)施第五期青島名師（中職專業(yè)課教師）培養(yǎng)工程項(xiàng)目，全校師資培訓(xùn)規(guī)模不少于10000人日。全方位開展工匠學(xué)院工作，拓展“學(xué)生職前教育、員工職業(yè)成長(zhǎng)、工匠崗位技能提升”通道，賦能“青島工匠之城”建設(shè)，打造首批山東省工匠學(xué)院標(biāo)桿。高標(biāo)準(zhǔn)通過省教育廳2025年高等學(xué)歷繼續(xù)教育改革工作檢查。高質(zhì)量辦好市志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽，健全市志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)制度，建立青島市志愿服務(wù)組織星級(jí)評(píng)估體系，引領(lǐng)全市志愿服務(wù)組織品牌化發(fā)展。爭(zhēng)取申報(bào)在青高校學(xué)生高級(jí)工職業(yè)技能等級(jí)工種不少于7個(gè)。高站位助推東西協(xié)作與鄉(xiāng)村振興工作，加強(qiáng)與西部職業(yè)院校協(xié)作，完成東西協(xié)作培訓(xùn)班不少于5個(gè)。發(fā)揮全國(guó)鄉(xiāng)村振興行業(yè)產(chǎn)教融合共同體作用，遴選打造教育賦能鄉(xiāng)村振興“金師金課”，推進(jìn)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)規(guī)范國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制定，選樹鄉(xiāng)村振興工作先進(jìn)典型。
三、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以更高標(biāo)準(zhǔn)提升服務(wù)保障水平
（一）提升學(xué)校治理水平。堅(jiān)持以習(xí)近平法治思想為指導(dǎo)，提升學(xué)校依法治校、依法治教工作水平。健全學(xué)校法律風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，加強(qiáng)法治機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)。健全完善“內(nèi)部支持體系、協(xié)同治理體系、專業(yè)發(fā)展體系、數(shù)字支撐體系”四位一體的學(xué)?，F(xiàn)代治理體系。完善預(yù)算管理和績(jī)效管理深度銜接融合機(jī)制，推動(dòng)預(yù)算績(jī)效閉環(huán)管理。加強(qiáng)項(xiàng)目庫管理，深化零基預(yù)算改革，健全支出標(biāo)準(zhǔn)體系，建立以零基、滾動(dòng)、優(yōu)選、清退為導(dǎo)向的項(xiàng)目庫管理機(jī)制。推進(jìn)民主監(jiān)督與管理，完成“雙代會(huì)”換屆選舉工作，召開七屆一次教代會(huì)，完成七屆一次教代會(huì)提案工作。深入推進(jìn)憲法法治教育，構(gòu)建立體化法治教育體系，力爭(zhēng)在省級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)中取得新突破。探索成立人文素質(zhì)發(fā)展中心、人工智能素質(zhì)發(fā)展中心，厚筑服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展底色。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，選取2項(xiàng)內(nèi)容作為專項(xiàng)診改點(diǎn)，建立常態(tài)化診改工作機(jī)制。優(yōu)化績(jī)效考核辦法，統(tǒng)籌做好山東省高等職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和青島市直屬院校高質(zhì)量發(fā)展綜合績(jī)效考核工作，實(shí)現(xiàn)省、市監(jiān)測(cè)評(píng)估結(jié)果“雙優(yōu)”。做好“十五五”發(fā)展規(guī)劃編制工作。
（二）提高資源配置效能。加大資金籌措力度，根據(jù)項(xiàng)目需要做好專項(xiàng)債券申請(qǐng)工作，與財(cái)政部門積極對(duì)接，爭(zhēng)取財(cái)政專項(xiàng)資金到賬額度不低于8000萬。建立“雙高計(jì)劃”賬戶核算與決算關(guān)聯(lián)體系，制訂“雙高計(jì)劃”專項(xiàng)資金管理相關(guān)辦法，建立健全權(quán)責(zé)明晰的預(yù)算安排及經(jīng)費(fèi)支出審批體系。建設(shè)數(shù)智化采購管理系統(tǒng)平臺(tái)，提升學(xué)校內(nèi)部采購管理全流程的信息化數(shù)字化精細(xì)化水平，提高采購工作效率。加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)與新上線的房產(chǎn)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)全生命周期管理，提升資產(chǎn)管理效能。
（三）深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革。大力弘揚(yáng)教育家精神，持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，研究修訂《師德師風(fēng)考核實(shí)施辦法》。加強(qiáng)教師發(fā)展中心建設(shè)及作用發(fā)揮，夯實(shí)教師發(fā)展支持服務(wù)體系，修訂《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法》，分層次、分類別、模塊化地推進(jìn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，舉辦主題班次不少于5個(gè)，打造“名師者說”培訓(xùn)品牌，邀請(qǐng)名企業(yè)家、名專家開展講座。制定學(xué)校教師檔案袋成長(zhǎng)管理辦法，完善教師專業(yè)化培育工作機(jī)制。豐富教研室類型與組成結(jié)構(gòu)，支持辦學(xué)水平高的專業(yè)，校校、校企合作建設(shè)虛擬教研室，有組織開展教研活動(dòng)，提高育人質(zhì)量。開展“雙語雙師”教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教師在開發(fā)人文交流課程、共建教學(xué)資源、促進(jìn)國(guó)際合作交流等方面的作用。實(shí)施教師教學(xué)能力提升計(jì)劃，改革教學(xué)能力大賽選手遴選培訓(xùn)辦法，舉辦全院青年教師教學(xué)能力大比武，在教師教學(xué)能力大賽方面實(shí)現(xiàn)突破，獲得省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)不低于5項(xiàng)。積極對(duì)接引進(jìn)專業(yè)群急需的高層次人才、高水平團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，修訂《高層次人才引育管理辦法》，全年計(jì)劃引進(jìn)40名左右緊缺急需和高層次人才，柔性引進(jìn)80名左右省級(jí)以上首席技師、技術(shù)能手、非遺傳承人擔(dān)任產(chǎn)業(yè)教授。修訂《名師、技能大師工作室管理辦法》，遴選培育校級(jí)名師、技能大師工作室不少于15個(gè)，持續(xù)培育、重點(diǎn)打造省級(jí)及以上教學(xué)名師、高層次技術(shù)技能人才不少于10人，實(shí)現(xiàn)各類團(tuán)隊(duì)、工作室數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，積極申報(bào)國(guó)家級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。開展新一輪崗位競(jìng)聘工作，修訂《專業(yè)技術(shù)崗位聘用實(shí)施辦法》，為教師發(fā)展提供指引。完善《教師參與企業(yè)研修和實(shí)踐鍛煉管理辦法》，探索校企人才雙向交流共享的新機(jī)制、新平臺(tái)，鼓勵(lì)教師多種形式參與企業(yè)實(shí)踐。
（四）提升學(xué)校辦學(xué)條件。建設(shè)自主可控符合信創(chuàng)要求的國(guó)產(chǎn)虛擬化平臺(tái)。完成“數(shù)據(jù)治理二期”項(xiàng)目，開展業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)治理工作不少于5個(gè)，豐富完善校本數(shù)據(jù)中心。升級(jí)智慧校園門戶，完成“一網(wǎng)通辦”項(xiàng)目，建設(shè)一網(wǎng)通辦平臺(tái)及融合門戶，提高辦事效率。盤活校舍資源，做好學(xué)校自營(yíng)服務(wù)項(xiàng)目交接工作，高標(biāo)準(zhǔn)完善校園生活服務(wù)項(xiàng)目。持續(xù)推進(jìn)“綠色學(xué)校”建設(shè)，啟動(dòng)公共機(jī)構(gòu)水效領(lǐng)跑者建設(shè)，通過開展校園節(jié)水護(hù)水活動(dòng)、提高遠(yuǎn)程數(shù)字化計(jì)量設(shè)備安裝率等節(jié)能改造舉措，降低學(xué)校人均綜合能耗2%。加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理，增加特色醫(yī)療項(xiàng)目，健康科普教育覆蓋全體學(xué)生，扎實(shí)做好校園衛(wèi)生保障。規(guī)范做好圖書購置工作，大力開展各類捐贈(zèng)活動(dòng)，館藏紙質(zhì)圖書數(shù)量不低于104.5萬冊(cè)，生均增加3冊(cè)。通過優(yōu)化環(huán)境、豐富資源、舉辦活動(dòng)等舉措營(yíng)造書香校園氛圍，提升圖書館上座率。全面做好學(xué)校安全管理及維穩(wěn)工作，扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，完善安全隱患排查整改工作機(jī)制，落實(shí)消防安全責(zé)任制，完善群防群治工作機(jī)制。抓好智慧安防建設(shè)，加強(qiáng)安全教育與培訓(xùn)，提高人防、物防和技防水平。加大與市、區(qū)兩級(jí)政府對(duì)接力度，加快解決影響職教本科建設(shè)中涉及的生均占地面積等核心指標(biāo)不達(dá)標(biāo)問題。
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